健康教育在糖尿病患者康復過程中的作用分析

【摘要】目的對健康教育在糖尿病患者康復過程中的作用進行分析。方法資料隨機選取2012年6月——2013年6月我院收治的糖尿病患者92例，分為兩組，給予對照組患者常規(guī)護理，研究組在對照組的基礎上加強健康教育，并對兩組臨床資料進行回顧性分析。結果經護理后，研究組患者疾病知識掌握度97.83%，明顯高于對照組的掌握度82.61%；且研究組護理滿意度100%，明顯高于對照組護理滿意度84.78%，比較均有差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論給予糖尿病患者健康教育，能有效提升患者自我管理的能力，合理控制血糖，促進患者的進一步康復，值得在臨床中廣泛推廣應用。

【關鍵詞】健康教育；糖尿病；康復；作用

674文章編號：1004-7484（2014）-06-3535-02

糖尿病屬于代謝性的疾病，嚴重威脅患者的身心健康以及生命安全，且隨著社會經濟的不斷發(fā)展，糖尿病的患病率呈逐年上升的趨勢。加強對糖尿病患者的健康教育，提升患者對疾病知識的掌握程度，有利于促進患者的進一步康復。本文主要就健康教育在糖尿病患者康復過程中的作用進行分析，并作報道如下：

1資料與方法

1.1一般資料資料隨機選取2012年6月——2013年6月我院收治的糖尿病患者92例，作為研究對象。其中，男性患者53例，女性患者39例，患者年齡在38-76歲之間，平均年齡在22-67歲之間，平均年齡在（56±3.47）歲；患者病程在1-16年之間，平均病程為（9±2.69）年；患者首次血糖的平均水平為20.47mmol·L-1。本次所選患者中，初中及其以下文化程度的患者34例，高中38例，大專及其以上20例。

將92例糖尿病患者平均分為兩組，研究組和對照組，每組各46例。給予對照組患者常規(guī)的護理；研究組在對照組的基礎上加強健康教育。兩組患者年齡、性別、病程以及文化程度等一般資料比較均無統(tǒng)計學差異（P>0.05），具有可比性。

1.2護理方法給予對照組患者常規(guī)的護理，如：病情監(jiān)測、飲食護理、心理護理、藥物護理等。研究組在對照組護理的基礎上加強健康教育；首先，護理人員應指導患者正確監(jiān)測血糖，提升患者自我管理的技能；其次，向患者講解低血糖防護的方法，提升患者發(fā)放相關糖尿病的宣傳冊，定期開展糖尿病知識的講座等；最后，還應定期開展糖尿病患者之間的座談會，交流自身防護的經驗和方法等。

1.3評定標準護理后，采用本院自制的知識掌握情況問卷調查表對兩組患者知識掌握度進行評定；同時，采用護理滿意度問卷調查表統(tǒng)計患者護理滿意度，均實行打分制，總分為100分；≥85分為非常滿意；60分-85分為比較滿意；<60分為不滿意；本次發(fā)放的問卷調查表共92份，回收92份，有效的回收率為100%。

1.4統(tǒng)計學方法所有數據均用SPSS17.0軟件進行處理和分析，其中，計數資料比較采用χ2檢驗，當P<0.05時，表示比較差異具有統(tǒng)計學意義。

2結果

2.1護理后患者疾病知識掌握情況對照經護理后，研究組患者疾病知識掌握率為97.83%，明顯高于對照組的掌握率82.61%，兩組比較有差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

2.2護理后患者護理滿意度情況對照經護理后，研究組護理滿意度為100%，明顯高于對照組護理滿意度84.78%，比較有差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

3討論

近年來，隨著人生生活方法以及飲食習慣的逐漸轉變，使得糖尿病患者數量逐年上升。糖尿病患者對糖尿病知識的認識不到位，在一定程度上，也會影響到對其的預后效果。據調查顯示，入院糖尿病患者中，對糖尿病知識了解程度約為10%，不了解的患者高達80%及其以上。因此，采取科學、合理的方法加強對糖尿病患者的健康教育，提升預后效果顯得尤為重要。通過向糖尿病患者發(fā)放相關疾病的宣傳資料、定期開展座談會，告知患者糖尿病相關注意的事項，盡可能的滿足患者健康教育的需求，使其能夠盡快掌握飲食、用藥原則，科學監(jiān)測血糖以及尿糖的方法，有利于進一步患者的康復，提升護理的質量。

本次研究表明，加強健康教育的研究組，患者疾病知識掌握度為97.83%，明顯高于常規(guī)護理的對照組掌握度82.61%；且研究組護理滿意度100%，明顯高于對照組護理滿意度84.78%，比較均有差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。由此可見，加強對糖尿病患者的健康教育，能有效控制患者病情的發(fā)展，促進患者的康復，緩解家庭以及社會的經濟負擔。

綜上所述，健康教育在糖尿病患者康復過程中的作用較為顯著，極大的改善了患者生活及生存的質量，促進患者的進一步康復，值得在臨床中廣泛推廣應用。

參考文獻

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