不可忽視的進城務工人員家庭教育

摘 要： 教育是全社會的事情。然而，在進城務工人員家庭中，家庭教育功能往往被有意無意地弱化，教育變成學校單方面的事情。家庭教育是國民教育的基礎，作為進城務工人員家庭的家長要充分發揮家庭教育的重要性。

關鍵詞： 進城務工人員；家庭教育；進城務工人員家長；學校教育；溝通

一、家庭教育的重要性

教育是一個系統工程，在這個系統中，既有學校教育、社會教育，也有家庭教育，這三種教育相互作用，共同支撐和維系教育系統的正常運行。其中，家庭被排在第一位，孩子同家長朝夕相處，家長的言行天天在反復強化，起著潛移默化的作用，這不是學校、社會教育所能代替的。俗話說得好，“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭的存在，確定了父母子女間的血緣關系和撫養關系，子女在倫理道德和物質生活的需求方面對父母有很大的依賴性。家庭成員的根本利益的一致性，決定了父每對子女有較大的制約作用。父母的教育易于被孩子接受，家長合理地使用這一特點，對孩子良好品德和行為習慣形成是很有益處的。

二、進城務工人員家庭教育的不良現象

1.家長素質有待提高。進城務工人員家庭家長的學歷普遍較低，文化底蘊不高，大部分家長沒有能力輔導孩子功課。健康的文化娛樂活動較少，家長空閑時多數是沉湎于喝酒、搓麻將、打撲克，這些行為給子女的學習、成長帶來了比較消極的影響。

2.家庭教育方法簡單。進城務工人員家庭普遍存在用物質刺激和打罵的方式教育孩子，有的家長信奉“棍棒出孝子”，對孩子的教育方式粗暴，經常打罵、懲罰孩子，在孩子的同伴或老師面前損傷孩子的自尊心作為懲罰和教育孩子的方式。有的則過分溺愛孩子，對孩子有求必應。

3.放羊式的教育。許多進城務工人員家庭的家長們為了生計，整天起早貪黑，經常在孩子還沒有起床就已經出門了，而在孩子睡覺后才能回家。他們平時空閑時間較少，無法顧及到孩子的學習，甚至孩子經常遲到、曠課都不知道。由于怕孩子中午吃不好，家長們給孩子很多零花錢。孩子拿著錢怎么能好好學習呢？有的學生甚至把本該用作午飯的錢拿來上網吧，卻沒錢買筆和作業本等學習用具。

三、改變進城務工人員家庭教育現狀的對策

1.家長方面的對策。

第一，增強家庭的文化教育氛圍。①建議家長為孩子設計一間書房，或在孩子的臥室里配置書桌、書架和有關勵志的名言等，使孩子有一個學習的小天地和學習氛圍。②向家長推薦優秀的家庭教育報刊，建議家長訂一兩份報刊雜志，作為家長和孩子共同學習的資料。③要求家長督促孩子完成家庭作業，經常查看孩子的作業。這樣，濃厚的家庭文化教育氛圍形成后，可以幫助孩子形成自覺學習的態度，提高家庭教育的質量。

第二，努力創設和諧的家庭氛圍。作為家長要順應社會發展的需要，積極創設民主、和諧的家庭氛圍，認真當好孩子的第一任老師，使孩子在家庭中愉快、健康地成長。為此，家長要努力做到：①能時刻注意自己的言行，言傳身教，多參加健康的文化娛樂活動，以提高自身素質，能為孩子樹立良好的榜樣；②有一套能被孩子接受的家規；為孩子提供豐富的生活內容；③做孩子學習上的助手，指導和幫助孩子完成力所能及的事；④利用一切機會鍛煉和培養孩子的自理、自立能力和耐挫力。

2.學校方面的對策。

第一，積極舉辦家長學校。學校要充分利用家長學校，利用現代教育和素質教育的觀點，全面指導家庭教育。學校通過家長學校對家長進行家庭教育知識的培訓，把家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，幫助家長樹立正確的家庭教育理念，幫助家長形成理性的、關愛的、民主的家庭教育方法，使家長重視孩子的思想、心理等非智力因素的培養，促進家庭形成良好的教育環境。第二，建立學校與家庭互相溝通制度。陶行知說過：“學校教育的功效，一部分要靠著學校和家庭的聯絡。”適時召開家長會或讓教師家訪，向家長通報學校的工作和班級情況，讓家長了解孩子在學校的表現，加強學校與家庭的聯系，加深家長和老師之間的理解。

3.班主任方面的對策。

第一，關愛學生。要使批評取得效果，班主任就必須多分析了解學生的家庭背景和情感，在批評中多一點人情味，少一點火藥味；樂于放下架子，以朋友身份出現在學生面前，讓學生感受到班主任批評教育意圖的“善”、內容的“真”與形式的“美”而引起情感的共鳴，構筑起心靈相通的橋梁，使被批評的學生最終愿意與班主任說真話，認錯及改正錯誤。

第二，做好家訪工作。家訪是學校教育的延伸，是家庭教育的補充。在家訪或電訪的過程中，著重在學生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應，并自覺地配合班主任開展工作。

第三，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。班主任應努力做到：①向家長全面介紹學校對學生校內外的管理要求，明確提出需要學生家長協助教育、管理學生的要求。如介紹學校的管理制度、作息時間、請假制度；要求學生家長保證學生按時作息；讓學生吃好早餐，保證身體健康。②把學生心聲反饋給家長，讓家長聽一下孩子們的心聲，自覺改正一些不恰當的家教方式。③要求家長要尊重學生人格，用科學方法教育、引導，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導致教育失敗。④要求家長注意觀察學生變化，及時發現并糾正其不良行為而切忌護短，并及時與老師聯系，共同商討教育方法。

參考文獻

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