農村小學生近視現狀調查及影響因素分析

摘要：目的 調查農村小學生近視現狀，并分析其主要影響因素，為有效預防農村小學生近視提供參考依據。方法 選取江蘇射陽縣海河鎮3所小學校422名小學生為調查對象。檢查所有研究對象的雙側裸眼實力，并以自制調查問卷形式了解學生用眼頻率及讀寫習慣等情況，分析小學生近視的主要影響因素。結果 422名小學生中，共檢出119例患有近視，檢出率為28.20%，且輕度近視構成比為在小學生近視的影響因素分析中可知，體育鍛煉時間、讀寫時距書本距離、讀寫時姿勢、使用光源等用眼、讀寫情況均對小學生近視檢出率產生顯著影響。結論 農村小學生近視檢出率較高，其中以輕度近視為主，其中不良讀寫習慣、個人用眼衛生意識薄弱是導致農村小學生近視發生的主要因素。

關鍵詞：農村小學生；近視現狀；影響因素

近視已成為世界范圍內最為嚴重的公共衛生問題之一，在全球范圍內約有17.81%的人群已經發生視力損傷，其中近視是導致視力傷殘最為主要的原因[1]，且近年來青少年近視發病率不斷上升，呈現出低齡化趨勢。因此，保護學齡期兒童視力健康對預防近視具有重要意義，筆者通過對我鎮農村小學校422名小學生調查研究，分析討論農村小學生近視現狀及近視發生的影響因素，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料 選取2013年1月～2014年1月江蘇射陽縣海河鎮3所小學校422例小學生作為研究對象，篩選方案依據先單純隨機抽樣方法后分層整群抽樣進行。其中男生216例，女生206例，年齡6～10周歲，平均年齡（7.6±0.3）周歲。納入標準：所有學生及家長對本組實驗完全知情同意并自愿參加；學生無精神疾病病史，思維、語言表達能力正常；無眼部嚴重外傷及手術病史；排除標準：先天性眼病、近視患者；弱視、遠視學生。

1.2方法 應用室內燈箱\"E\"式標準對數視力表對所有實驗對象進行裸眼視力檢查并記錄，后經阿托品散瞳進行屈光檢查。以自制調查問卷的形式了解研究對象正常生活學習中的用眼頻率、讀寫習慣等情況，包括坐姿、讀寫時與書本距離、用眼環境及眼部保健等。根據統計結果分析影響小學生近視的相關因素。

1.3評價標準 單側裸眼視力≤4.9即判定為視力低下，其中4.9～4.8記為輕度近視，<4.8記為中度、重度近視。健康眼屈光范圍為-0.5D～+0.5D，若屈光范圍<0.5D即可視為近視。

1.4統計學處理 對所得數據采用SPSS 18.0軟件進行統計學處理，計量資料采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，P<0.05為有統計學意義。

2結果

3討論

健康的視力對于學齡期青少年生活、學習及各項活動均具有重要意義，而近視會對青少年生理及心理的成長產生明顯影響，視力損傷的不可逆性對青少年今后的學習及生活據產生不良后果[2]。本調查表明，農村小學生近視狀況不容樂觀，近視發生率已達到28.20%，對小學生近視的相關影響因素調查分析中可知，用眼頻率、讀寫習慣及用眼衛生等指標是影響農村小學生近視發生的主要因素。故應及時對小學生讀寫習慣、用眼衛生等進行糾正、指導，現總結如下幾點干預對策。

由于農村家庭受教育程度偏低，其對眼部保健及用眼衛生意識較為薄弱，家長無法進行準確指導，因此培養農村小學生眼部保健衛生意識，對農村兒童預防近視具有重要意義[3]。培養學生正確的坐姿及讀寫習慣，使用合適的桌椅進行閱讀學習；避免強光下進行閱讀等學習工作，在搖晃、顛簸的車廂等地不進行讀書寫字；每閱讀、看電視、電腦30 min休息15 min，防止用眼疲勞，真正做到科學用眼；對于其他眼病如沙眼、角膜炎等在眼部感到不適時及時就診治療；正確規范做眼保健操，同時應對家長進行相關健康教育，保證農村小學生營養攝入重讀，在預防近視的同時還能夠提高學生身體素質、免疫力等[4]。

針對小學生近視應積極進行科學防治，應要求學生所在學校、教師及學生家長進行積極配合參與，有效糾正小學生的不良用眼習慣，提高個人衛生保健意識，控制和降低農村小學生近視的患病率。

參考文獻：

[1]汪芳潤.近視眼[M].上海：上海醫科大學出版社，1996.

[2]謝紅莉，謝作揩，葉景，等.我國青少年近視現患率及相關因素分析[J].中華醫學雜志，2010，90（7）：439-442.

[3]屠春雨，傅麗君，方益榮，等.小學生近視檢出率及影響因素研究[J].浙江預防醫學，2013，25（11）：8-10.

[4]蔡篤儒，賴春榮.中小學生近視及影響因素調查[J].中國初級衛生保健，2005，19（3）：29-30.

編輯/肖慧