高職院校學生法律意識培養研究

摘 要：目前，我國已進入社會主義市場經濟，對此，高職院校必須培養大量的全能型人才，從而當學生進入社會之后，能夠通過法律知識來保護自身和他人的合法權益，然而高職院校學生的法律意識淡薄，無法面對未來的困難與挑戰。對此，本文將分析高職院校培養學生法律意識過程中存在的問題，探討解決問題的有效方法，力求為國家的現代化建設提供所需人才，加快我國經濟的進步。

關鍵詞：高職院校學生；法律意識；現狀；方法

高職院校擔負著為社會和經濟發展培養高素質技能型專門人才的重要使命，隨著社會經濟的發展以及各項社會活動逐步步入規范化、法制化的軌道，促使社會對高職生各項綜合能力的要求也在不斷提高，而高職院校學生法律意識及法律素養將直接影響高職院校學生的綜合素質；對處于世界觀、人生觀、價值觀等各種社會意識逐步形成和建立時期的高職生來說，在培養他們掌握專業技能的同時還能培養他們的法律意識；從長遠來看，這對整個社會的進步和法則都有巨大的現實意義。

另外高職學生作為我國的高知識水平群體，必須要掌握充足的法律知識，進而在工作和生活中利用所學的法律知識來維護自身或他人的合法權益，從而加快我國法治社會的建設步伐。然而我國高職院校里多數學生的法律意識淡薄，無法利用法律武器來維護自身的合法權益，對此，高職院校必須培養學生的法律意識，從而為國家的繁榮和富強提供大量復合型人才。

1 培養高職院校學生法律意識的原因

1.1 培養高職院校學生法律意識能提高學生的綜合素質

高職院校學生作為我國社會主義現代化建設的可靠接班人，必須要具有較強的綜合素質，通過相關調查可知，法律意識在人們的日常工作和生活中起著越來越重要的作用，另外，我國的教育、司法等部門也意識到法律意識的重要性，并要求高職院校必須對高職學生進行適當的法律教育，提高學生的法制意識，最終加快我國法治社會的構建速度，讓我們工作和生活所處的環境在法律武器的保護下變得更加和諧。

1.2 培養高職院校學生法律意識能讓我國的社會主義市場經濟更加成熟

為了加快我國經濟的發展速度，國家必須要進行社會主義市場經濟體制的建設工作，相對來說，社會主義市場經濟是自由競爭的經濟形式，在競爭過程中，要想確保競爭各方的合法權益，必須要依靠法律，所以高職學生必須要掌握適量的法律知識，只有這樣才能在激烈的市場競爭中獲得生存與發展的機會，從而讓我國的社會主義市場經濟變得更加成熟。

1.3 培養高職院校學生法律意識能夠完成高職學生知識結構的優化工作

近幾年來，高職院校要想提高學生的就業率，進而提高學校的知名度，就必須要進行學生知識結構的優化工作。通常情況下，高職院校學生在學習、工作和生活等過程中都要使用法律知識來維護自身的合法權益，然而高職學生在日常學習過程中并沒有學習法律知識的機會，只有感興趣的少數學生才能充實自身的法律知識，因而使得大多數高職學生無法利用法律武器捍衛自己的尊嚴或合法權益。所以高職院校必須要培養高職學生的法律意識。

2 高職院校學生法律意識的現狀

2.1 高職院校學生掌握的法律基本常識較少

通過相關調查可知，40%左右的高職學生無法正確回答全國法制宣傳日的準確日期，高職院校學生掌握的法律基本常識太少，當他們進入社會參加工作時，如果競爭對手在競爭中采用非法手段，就無法快速利用法律武器來進行對抗，因而會給慘敗的高職學生帶來負面影響，不利于高職學生的長遠發展。

2.2 大多數高職院校學生已經意識到法律知識的重要性

大多數高職學生在調查過程中都知道當自身的合法權益受到侵害的時候，要采用法律武器進行維權，并且他們認為法律知識已經逐漸滲入自身的學習、工作和生活中，掌握好法律知識一定能夠解決自己在學習、工作和生活中遇到的問題。高職學生的此種認識能夠讓高職學校的法律教育工作更加順利，從而逐漸增加高職學生的法律知識儲量，進而加快我國法治社會的構建速度，提高我國社會的和諧程度，讓我國的經濟在良好地環境中不斷進步。

2.3 大多數高職院校學生都能有意識地利用法律知識來維護自身或他人合法權益

在媒體上，我們都能看到人們利用法律武器來維護自身合法權益的案例，一些高職學生受到周圍人們的影響，會逐漸意識到法律知識的重要性，所以在調查過程中，大多數高職學都會通過法律途徑來解決別人對自己的不公平對待，這意味著現如今的大學生已具有一定的法律意識和法律觀念，并能有意識地利用法律知識來維護自身或他人的合法權益，這將帶動我國法治社會的建設速度。

2.4 一些高職院校學生學習法律知識的態度不端正

調查顯示，一些高職院校學生雖然意識到法律知識的重要性，但是有的高職院校學生在學習法律知識的時候無法擁有端正的學習態度，所以導致高職院校學生的法律知識的儲備量較少，一旦在工作和生活中他們的合法權益受到侵害，無法找到合適的方法來完成維權工作。

2.5 高職院校學生的法制觀念已得到加強

對于大多數高職院校學生來說，當他們在學習、工作和生活中遇到法律困惑的時候，會選擇求助于家人、朋友或老師，甚至是專業的法律人士這種積極的方式來解決法律困擾，此種方法不僅能解決高職院校學生所遇到的問題，還能在一定程度上豐富學生的法律知識，并為其他法律咨詢者提供幫助，從而解決社會出現的矛盾。

3 培養高職院校學生法律意識過程中存在的問題

3.1 高職院校學生自身存在的問題

許多高職學生為了在畢業之際找到中意的工作，在高校學習期間將大多數的時間和精力都傾注于專業科目的學習之上，剩下的時間則用于吃喝玩樂，并沒有利用時間去學習枯燥乏味的法律知識。有的學生學習主動性較差，也沒有意識到自己將來在簽訂就業合同或購買房屋的時候需要掌握充足的法律知識，另外，高職學生學習完法律知識之后，并沒有將知識應用到實際生活中，所以他們的法律基礎比較薄弱，給自身的未來增添了許多麻煩。

3.2 其他方面存在的問題

一些高職院校在培養學生法律意識的時候，并沒有意識到法律知識的重要性，任用的培養學生法律意識的教師的專業素質較差，在教學時照本宣科，完全缺乏幽默感，選取的例子也缺乏合理性，并不能提高高職院校學生的學習積極性，因而高職院校學生掌握的法律知識較少，不利于學生快速解決未來工作和生活中所遇到的問題。

4 解決培養高職院校學生法律意識過程中存在的問題的有效方法

4.1 高職院校學生應做的努力

高職學生必須要意識到自己在社會主義現代化建設中扮演的角色，盡量讓自己變成綜合素質較強的社會主義現代化建設的建設者，在學習過程中盡量將時間用于法律知識的學習中去。高職院校學生還要具有一定的遠見性，盡量學習與簽署就業合同和購買房子有關的法律知識，防止出現事到臨頭時臨時抱佛腳而出現大量紕漏的現象。另外，高職學生還要將所學知識應用到事件的分析中去，從而達到鞏固知識的目的。

4.2 其他方面應做的改變

高職院校必須要意識到法律知識的重要性，并聘請專業素質較強的教師來對高職學生進行法律知識的傳授工作，另外，教師在授課過程中，要利用幽默詼諧的語言和恰當的案例完成法律法規的講解工作，從而提高學生學習法律知識的積極性，為國家的富強提供所需的復合型人才。

5 培養高職院校學生法律意識的主要內容

5.1 注重培養高職院校學生的法治意識

對于人們來說，要想減少自己的違法犯罪行為，就必須按照法律的規定來行使自己的權利，履行自己的義務，對于社會主義現代化建設的接班人——高職院校學生亦是如此。所以高職院校在培養學生的法律意識的時候，必須要注重培養高職學生的法治意識，以此來規范高職學生的行為。

5.2 注重培養高職院校學生的權利義務意識

高職學校還必須要注重培養高職院校學生的權利義務意識，進而減少不和諧現象的發生次數，實現社會的和諧與穩定。

5.3 注重培養高職院校學生的程序意識

一件事情要想被順利解決就必須要依靠健全的法律程序，然而在法律體系還不夠健全的我國，在進行法治社會的建設過程中卻沒有進行程序的健全工作，或者法律程序的透明度較低，無法充分體現司法的公正，也無法保障人們的合法權益，因而就會降低法治社會的構建速度。所以高職院校必須要幫助高職學生意識到程序的重要性。

6 結語

提高高職院校學生的法律意識，能夠加快我國法治社會和社會主義精神文明建設的速度。對此，學生必須要擁有較強的學習自主性，學習將來可能會使用到的法律知識，并將法律知識應用到實際案例中去。高職院校要意識到法律知識的重要性，利用雄厚的師資力量完成學生的法律學習工作。對于教師來說，要尋找合適的方法來激發學生的學習熱情，進而將學生培養成綜合素質較強的現代化建設人才。

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作者簡介：

王玲，女（1961，12～），漢族，籍貫：四川遂寧，學歷：本科，職稱：副教授，研究方向：民法學。