探討保健護理在兒童早期發(fā)展中的作用

摘要：目的 探討保健護理對兒童早期發(fā)展的影響，可對兒童身心健康的全面發(fā)展起到促進作用。方法 從在我院參加過親子保健活動的兒童中抽取200例，對其早期發(fā)展實施促進性的干預，同時對他們在活動開始之前、參與活動6個月后、參與活動1年后的三個時間段，根據(jù)《0～6歲兒童神經心理發(fā)育診斷量表》測試他們的發(fā)育商。結果 經過保健護理后，200例兒童的發(fā)育商明顯提高，發(fā)育商評價的優(yōu)秀率和中上率均有所上升，營養(yǎng)性疾病的發(fā)生率也顯著降低，85% 的家長可以運用培訓時獲得的知識和方法，同時家長對保健護理的滿意度也比較高。結論 在兒童的早期發(fā)展過程中，父母運用科學的方法，可使兒童獲得全面發(fā)展，同時也可以看出，保健護理在這一過程中的重要作用。

關鍵詞：保健護理；早期；兒童發(fā)展

兒童在我國人口中所占的比例較大，由于他們特殊的心理、生理狀況，易受到多種因素的干擾，導致其患病率較高，所以兒童是進行重點護理的人群[1]。早期兒童發(fā)展集教育和保健為一體，使兒童的全面發(fā)展得到足夠的保障?，F(xiàn)對抽取的200例兒童的保健護理效果進行分析，并將分析結果報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料 從在我院參加過親子保健活動的兒童中隨機抽取200例，兒童的年齡在6個月～3周歲，平均年齡為2.1周歲，在活動實施之前，全部兒童都進行了必要的臨床檢查，均身體健康。

1.2方法

1.2.1對參加親子保健活動的兒童建立統(tǒng)一的健康檔案。檔案主要包括體檢表、申請表、生長發(fā)育測試表、智力測試表等。

1.2.2對參加親子活動的兒童實施全面的體檢，體檢內容主要包括活動開始之前的身體狀況和智能測試，根據(jù)《0～6歲兒童神經心理發(fā)育診斷量表》測定兒童的發(fā)育商。

1.2.3對各個年齡段兒童的家長進行科學育兒的培訓與指導，主要包括飲食喂養(yǎng)指導、健康護理指導、家庭環(huán)境以及兒童心理等涉及到多個方面的指導。鼓勵家長幫助孩子挖掘潛能，用平和的心態(tài)去面對孩子的進步；給予兒童足夠的關愛與親情，平時注意與孩子平等相處。同時每個月進行一次護理講座，講座后可進行必要的一對一的服務，使家長在兒童的早期發(fā)展中遇到的問題能得到及時解答。

1.2.4年輕父母在養(yǎng)育兒童的早期過程中，常常表現(xiàn)為信息獲得范圍廣、理論程度高而綜合實踐較差的現(xiàn)象。因而需對父母進行必要的健康教育的指導，幫助他們改進不正確的養(yǎng)育方式。

1.3評價方法 運用保健護理對200例兒童的早期發(fā)展實施促進性的干預，同時對他們在活動開始之前、參與活動6個月后、參與活動1年后的三個時間段，根據(jù)《0～6歲兒童神經心理發(fā)育診斷量表》（由首都兒童科學研究所研究、編制）測試他們的發(fā)育商，即DQ值。

1.4統(tǒng)計學處理 研究過程中所獲得的數(shù)據(jù)均使用SPSS 14.0數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)進行處理，用χ2檢驗計數(shù)單位，若P<0.05則有意義。

2結果

在對數(shù)據(jù)進行分析后發(fā)現(xiàn)，保健護理實施6個月后，兒童的發(fā)育商平均上升12.03分；評價中上率上升16.14%；優(yōu)秀率上升13.98%；中下率下降11.21%。保健護理實施1年后，兒童的發(fā)育商平均上升20.87分；評價優(yōu)秀率上升31.8%；中上率上升36.32%；中下率下降48.7%。由此可見，保健護理使兒童潛能得到很大程度的開發(fā)。100%的家長參與了和科學育兒相關的培訓、指導。在每周活動后，工作人員均和家長進行溝通，發(fā)現(xiàn)90%的父母在培訓之后，覺得科學的方法能夠促進兒童身心健康的全面、協(xié)調發(fā)展。

3討論

兒童保健護理一般是指對0～6歲的學齡前兒童，特別是3歲之前的嬰幼兒，根據(jù)他們在不同年齡階段的生理、心理特點，在對家長進行培訓以及在護士的指導下采取必要的措施，使兒童的身心健康得到進一步的提高[2]。根據(jù)兒童的年齡，可將保健護理分為以下三個階段

3.1嬰兒時期的保健護理 這一時期的嬰兒生長發(fā)育迅速，但是消化系統(tǒng)尚不完善，營養(yǎng)缺乏和消化功能的紊亂比較容易發(fā)生。因此需對家長進行嬰幼兒喂養(yǎng)等方面的培訓。根據(jù)其身體狀況的需要，應給予1～12個月的兒童足夠的維生素，同時適度的曬太陽，促進鈣的吸收。在4～12個月的嬰幼兒則可適當?shù)难a充鐵元素。嬰幼兒不滿4個月前，應盡量喂養(yǎng)純母乳，6個月之后則可適量的逐步添加輔食，選擇恰當?shù)臅r機斷母乳。同時，要做到定期體檢，一旦出現(xiàn)異常情況應及時處理。

3.2幼兒期的保健護理 這一時期兒童的自我意識開始發(fā)展，好奇心開始產生，主要表現(xiàn)為喜歡模仿，此時若家長過度保護幼兒則易使其獨立能力的發(fā)展受到抑制[3]。此階段斷母乳后應供給適度的蛋白質，合理喂養(yǎng)，同時對幼兒的自我進食技能進行培訓。兒保醫(yī)師和幼教老師可每月組織一次親子比賽、游戲等活動，在兒童與家長之間同步進行保健護理的干預模式。每6個月體檢1次，從而預防疾病，同時做好孩子的防護工作，防止發(fā)生意外事故。

3.3學齡前兒童的保健護理 這一時期兒童的智力迅速發(fā)展，有了較大的獨立活動空間，因此，需注重培養(yǎng)兒童良好的想象力和學習習慣，使其心理素質得到提升，同時可多參與體育活動以增強身體素質。每年進行一次體檢，防止一些常見病的發(fā)生。同時也應做好防范工作，防止溺水、食物中毒等意外的發(fā)生。

參考文獻：

[1]許小菊，嚴麗梅.早期兒童發(fā)展中保健護理的作用分析[J].中國社區(qū)醫(yī)師，2013，15（1）.

[2]許炘.探討保健護理在兒童早期發(fā)展中的作用[J].求醫(yī)問藥（學術版），2012，10（4）.

[3]張靚.保健護理在早期兒童發(fā)展中的作用[J].中外健康文摘，2012（41）.

編輯/申磊