基于人才成長的高中思品課小組合作學習的研究

摘 要：自主合作學習的方式在新課改的倡導下得到了大力推廣，特別是在高中的思想政治課中受到重視。有效地開展合作學習不僅能夠充分調動學生的積極性與主動性，而且還能夠提升學生思考問題和解決問題的能力，促進學生成才。

關鍵詞：高中思品課；小組合作；促進成才

在高中思想政治課中引入小組合作學習的方式能夠更好地吸引學生的注意力，引起學生的興趣，培養合作意識和合作能力，進而滿足社會對人才的需求。在實際的教學過程中，教師必須要因地制宜，科學合理地安排合作學習形式。筆者就如何更有效地發揮合作學習的效應做了如下探討。

一、準確地制定小組學習的主題

在高中思想政治課堂中，教師在確定小組學習的主題時，必須要充分依據教學內容，同時還要具有操作性和實用性。小組學習的主題制定主要包括以下幾個方面。

（1）主題的開發必須要貼近生活。陶行知曾說，生活即是教育。在高中的思想政治課中所涉及到的內容十分廣泛，不僅包括思想和道德，還包括法律和政治等。所以，在開發主題時一方面要與教學內容相符合，另一方面，還應該貼近現實生活。在對學生進行價值觀和人生觀的教育時，應該結合現實生活中的案例來進行教學，舉正反兩方面的例子皆可。例如，可以開展學雷鋒、訪先烈事跡等活動，這種實踐活動不僅能夠讓學生親身體驗，同時還能夠更好地激發學生的學習熱情，進行討論，相互交流。

（2）主題的挖掘必須要結合教材。在挖掘主題時，必須要將教材的內容進行完整地梳理。高中的思想政治課程中涵蓋了政治、經濟、文化生活等多個板塊，各個板塊之間既有著一定的獨立性，同時也有著密切的聯系。所以，可以根據這些板塊之間的聯系來挖掘主題，進而讓學生進行小組學習和探討。同時在小組交流的過程中，老師還應該積極地引導學生對教材的內容進行思考和質疑，并就大家所提出的觀點來開展小組討論。在最后的階段再由老師進行總結概括，并且可以給學生進行正反兩面的論證，從而來加深學生心中的印象。應用這種方式，不僅能夠鞏固學生所學的知識，同時還能鍛煉學生的總結概括能力以及靈活的思維方式

二、開展小組合作的流程與控制

小組合作的中心環節就是整個活動開展的過程，它對整個合作學習的效果有著重要影響。當然，整個小組合作學習不是單純地只由幾個學生組成，還應該包括教師在整個過程中的參與和引導，并且能夠對其進行控制，最后完成評價。只有這樣實施流程，才能夠取得更好的學習效果。

（1）完善小組合作學習中的指導與控制。在整個合作學習的過程中，教師與學生是處于一個平等的地位，教師主要充當的是引導者的地位，而學生主要充當的是合作者的角色。所以，在整個合作的過程中，教師必須做好控制工作，保證整個合作學習的效率，避免活動的開展過多和形式化。首先，教師要注意氛圍的營造，并且鼓勵學生參與活動。同時在課堂教學中應該采用靈活的教學方式，不能僅僅是說教式的教學，還要學會接受學生的不同意見，在學習方法上給予學生更多的指導，在學習動力上給予學生更多的鼓勵。并且對學生的各種表現能夠給予一定的肯定或評價。只有這樣，才能使整個學習氛圍更加輕松愉快，師生關系更加平等，同學之間更加信任。其次，在小組合作學習的過程中，教師還應該給予適當地引導和點撥，因為在整個高中思想政治的小組學習過程中，都是有計劃、有步驟、有目的的。所以，教師必須根據討論主題和教學內容，給予學生一定的解釋和提示，根據學習進度的不同，老師給予的提示和幫助也應該不同，這樣才能更好地幫助學生開拓思路，然后再組織學生進行深入研究。第三，教師還應該引導學生來制訂相關的學習計劃以及安排合作中的角色分工，只有這樣，教師才能夠更加便捷地了解學生的學習進度，避免課堂教學內容不貼合學生的實際情況，進而提升學習效率。

（2）將小組合作與分工協作相結合。合作學習是小組合作的一個重要表現形式，所以，做好合作中的角色分工也是一項較為重要的任務。教師必須根據學生的能力不同以及性格特征來進行合理分工，進而能夠充分發揮學生的優勢，保證小組學習的質量。同時教師也可以安排角色互換，讓每個學生都能夠體會到不同的分工所承擔的不同責任。在合作學習的過程中，還應該倡導獨立思考的習慣，要給予學生一定的時間與空間，讓學生進行自我思考。同時，對于那些學習能力不夠強的學生還應該不斷地鼓勵和幫助，實現均衡發展。

（3）加強教師的教學評估。對于每個小組學習的成績，教師應該給予一定的評價。評價的內容主要包括學習資料的收集、學習方案的制定、學習效果等，并且可以將評分細則進行公布。對于表現良好的學生給予一些加分政策，對那些表現不好的學生進行減分。到學期末時，再由教師和班級同學對小組學習的效果進行統一的評分。

小組合作學習對于高中思想政治課程的教學是有重要意義的。但是，開展小組合作也必須掌握一定的策略。筆者主要從主題選擇的角度進行了一定的介紹，并提出了完善小組合作學習中的指導與控制、將小組合作與分工協作相結合、加強教師的教學評估等措施，希望對于思想政治的教學能有一定的裨益。

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（內蒙古巴彥淖爾市田家炳外國語學校）