淺析高校拳擊教學(xué)中德育教育的滲透

中圖分類號(hào)：G886 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）01-000-01

摘 要 拳擊是高校新興的一個(gè)體育項(xiàng)目，由于其具有較高的觀賞性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性和娛樂(lè)性，且能夠鍛煉對(duì)抗性技術(shù)，在深受武術(shù)文化影響的中國(guó)，受到廣大男大學(xué)生的追捧。高校拳擊教學(xué)除了要向?qū)W生傳授拳擊知識(shí)、技能、和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)外，還應(yīng)注重學(xué)生的思想品質(zhì)，對(duì)其進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞 拳擊 教學(xué) 德育

高校拳擊的教學(xué)的目的并不是學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的人，新一代大學(xué)生肩負(fù)著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重任，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，新一代的大學(xué)生不但要有強(qiáng)健的身體，還應(yīng)具有良好的思想品質(zhì)，所以在教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，為校園體育文化建設(shè)和精神文明建設(shè)起到積極有效的作用。

一、注重學(xué)生情感的培養(yǎng)

學(xué)生在高校中，科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)為日后踏上社會(huì)奠定了知識(shí)積累，參加體育運(yùn)動(dòng)奠定了身體素質(zhì)基礎(chǔ)，我們往往注重于學(xué)生智商的培養(yǎng)，而忽視了情商的作用。社會(huì)是由人組成的，學(xué)生在走上社會(huì)后必定缺少不了與其他人的溝通與交流，情感作為社會(huì)適應(yīng)能力的另一種“智慧”，在學(xué)生個(gè)人的發(fā)展中起到非常重要的作用。教師在拳擊教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該注重與學(xué)生情感的交流，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等方面的將正確的動(dòng)作信息傳達(dá)給學(xué)生，以身示范，注重溝通與交流，不但能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且增加了教師和學(xué)生的交流，增進(jìn)了感情。拳擊教學(xué)和其他體育項(xiàng)目一樣，必須以育人作為其教學(xué)的根本目的，將育人寓于教學(xué)過(guò)程是始終，教師既擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)和技能的任務(wù)，又擔(dān)負(fù)著學(xué)生道德培養(yǎng)的任務(wù)，使學(xué)生的身心健康能夠和諧的發(fā)展。

二、教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，以身作則

體育教師首先加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，擁有崇高的職業(yè)道德，熱愛(ài)拳擊運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)自己教授的學(xué)生，只有熱愛(ài)自己的職業(yè)、專業(yè)和學(xué)員，才能夠真心實(shí)意的投入到教學(xué)工作中去。拳擊教師應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)中的新知識(shí)、新理念和新方法，不斷的豐富自身的理論知識(shí)和專業(yè)技能，課前將上課內(nèi)容準(zhǔn)備充分，講解生動(dòng)有趣，動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增加學(xué)生的參與興趣和教師的個(gè)人魅力，贏得學(xué)生的尊重和信賴，使學(xué)生更加接受教師的建議。同時(shí)教師也應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，例如在進(jìn)行新的有一定難度的動(dòng)作時(shí)，學(xué)生在技能掌握和知識(shí)理解上有一定的困難，進(jìn)度較慢，教師應(yīng)該細(xì)心的幫助和講解，在天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，運(yùn)動(dòng)后提醒學(xué)生穿好外套，以防著涼等，這些不經(jīng)意間的細(xì)節(jié)關(guān)系和關(guān)懷常態(tài)化后，就能夠慢慢的感化他們，使他們能夠感受到教師和集體帶來(lái)的溫暖和關(guān)懷，也能夠帶動(dòng)學(xué)生去關(guān)系和愛(ài)護(hù)其他學(xué)生，和睦相處。

三、加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德培養(yǎng)

現(xiàn)代的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦，在遇到困難是很容易產(chǎn)生挫敗感，喪失奮斗的勇氣。拳擊是一項(xiàng)對(duì)抗性強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，在對(duì)抗比賽中很容易反映出學(xué)生的身體條件和思想特點(diǎn)，例如：有的學(xué)生會(huì)怕臟、怕累、意志薄弱，有的學(xué)生在比賽中會(huì)因?yàn)閷?duì)方的打擊惱火。應(yīng)該值得注意的是拳擊運(yùn)動(dòng)不但是一個(gè)鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是一個(gè)交際手段，在比賽中暴露出的行為也是其社會(huì)處事的一個(gè)縮影，在遇到問(wèn)題和沖突時(shí)如何保持良好的心態(tài)，正確處理好相互間的關(guān)系，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該從內(nèi)心有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，但也應(yīng)該注重競(jìng)爭(zhēng)的方式和方法，相互之間應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)，但也應(yīng)該合作和相互尊重，社會(huì)允許發(fā)展個(gè)性，但這種個(gè)性的發(fā)揮應(yīng)該是有利于個(gè)人、集體及他人的一種行為，而不是任由其自我發(fā)展，任何事物其能夠和諧的發(fā)展，都有其自身的行為規(guī)則，你如果想成為其中的一員，就應(yīng)該遵守規(guī)則，同時(shí)尊重集體內(nèi)的參與者，這些基本的道理必須讓學(xué)生徹底的清楚并遵守。教師對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的思想問(wèn)題，應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，進(jìn)行思想教育，以一種學(xué)生更能夠接受的方式使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤和缺陷并及時(shí)糾偶正，不斷的提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德。

四、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性有針對(duì)性的實(shí)施思想品德教育

拳擊運(yùn)動(dòng)需要為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)際比賽中學(xué)習(xí)和理解動(dòng)作要領(lǐng)，所以教師不應(yīng)一直長(zhǎng)篇大論的進(jìn)行解說(shuō)，而應(yīng)該讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中去，根據(jù)學(xué)生在實(shí)際比賽中的表現(xiàn)，有針對(duì)性的指導(dǎo)，因材施教，教育學(xué)生一定要有誠(chéng)信、耐心和熱心，多采用說(shuō)服教育的方法，實(shí)事求是，以道理說(shuō)服學(xué)生，讓學(xué)生從心里意識(shí)到自身的錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要多鼓勵(lì)少打擊，對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)不好的地方有耐心的循序指導(dǎo)，加強(qiáng)思想品德教育，這種教育方式更有針對(duì)性，實(shí)施效果也更好。 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，教育學(xué)生正確處理個(gè)人和集體關(guān)系，尊重自己也要尊重對(duì)手，尊重裁判、尊重觀眾、尊重教師，內(nèi)心要謙虛謹(jǐn)慎、看待事物要公平公正、待人要誠(chéng)實(shí)禮貌、比賽要頑強(qiáng)拼搏，將這些德育教育滲透到教學(xué)的始終，這樣才能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

身體健康與心理健康有著較為密切的聯(lián)系，拳擊教學(xué)要處處滲透德育的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，謙虛禮貌、公正公平、誠(chéng)實(shí)守信的高尚品質(zhì)，以及艱苦奮斗進(jìn)取精神和頑強(qiáng)拼搏思想意志，達(dá)到良好的德育效果。

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