發展山區中學體育教育的重要性及解決存在的問題和面臨的困難

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）01-000-02

摘 要 山區中學體育教育是全國體育教育組成的一部分，對推動全國中學體育教育事業向前發展具有積極的意義和重要的作用。中學體育教育是中學教育的一個分支。這里所探討研究的顧名思義是山區中學體育教育，涉及的范圍一般指以鄉村中學為主，地方偏僻、貧窮、落后的廣闊地區。山區中學體育教育不被重視，壓抑或是受到偏視的現實狀況普遍存在，嚴重干擾著全面提高教育水平，這是阻礙整個中學體育教育事業健康地向前發展。

關鍵詞 山區中學 體育教育

山區中學體育教育所存在的問題必須得到改善和解決才能全面地提高我國體育教育的質量，有效地促進教育事業不斷向前發展。搞好山區中學體育工作，是提高中學教學質量不可少的一項工作。

一、我國山區中學體育教育的重要性

首先，隨著社人不斷向前發展的需用，物質文明和精神文明要求不斷提高，生活方式的變化，科學適合個體需求的體育運動成了人們日常生活的一部分，這種體育運動對人們的身體健康和體質增長方面是有益處，已成為保證人們適應現代化生活節奏，參加工作競爭和實現幸福生活的需要，隨著我國經濟建設的飛速發展的生活方式產生了很大的變化。這樣根據社會發展的需要，國家實施了《全民健身計劃綱要》，將其作為一項我國跨世紀的系統工程，為我國體育發展指明了方向，并賦予其目的和意義。《全民健身計劃綱要》這項全民健身運動以青少年為重點，并且青少年大部分是在校學生。因此，學校體育是全民健身的基礎，是家庭體育的銜接點，學校體育教育是教育的主體部分。中學體育教育是貫穿學校體育教育的中間環節，上接高等體育教育，下接小學體育教育。自從頒布《九年義務教育制》以后，有更多的青少年接受中學教育，中學體育教育是全國中學體育教育的重要組成部分，尤其是山區的青少年。所以，顯而易見，山區中學體育教育直接或間接地干擾，影響著《全民健身計劃綱要》的順利開展以及全面普及提高。

其次，學校體育是全面實施教育發展的一個分支。根據“面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略方針，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，成了我國培養人才的質量標準。德育和智育固然重要，體育同樣重要，沒有健康的體魄，就難以達到貫徹全面發展的要求和完成任務。因此，體育教育在整個教學過程中具有舉足輕重的作用。大多數城鎮中學體育已經不斷地得到普及與提高，盡管，山區中學體育教育以全國中學體育教育的改善、提高、發展具有重要的作用。對體育教育基礎、長期、全局目標和方向展望，山區中學體育更是具有不同尋常的意義。

再次，中學體育教育不僅在于促進青少年德智體美勞全面發展，而且有助于教育方針全面貫徹，更好地完成學校教育任務和實現教育目標。學校的業余訓練，組織學校體育運動隊，可以發現和培養優秀體育人才，也是我國高層次競技發展戰略的組成部分。因此，搞好山區中學體育教育，對我國競技運動的發展同樣具有重要作用和意義。

山區中學體育教育對貫徹實施《全民健身計劃綱要》培養德智美勞全面發展的社會主義新人和加強我國高層競技運動隊伍的建設，都具有積極作用和不同尋常的意義。

二、發展山區體育教育存在的問題及困難

近年來，教育體制盡管不斷地改革，但是，山區中學的體育教育卻始終存在著許多問題及將面臨各方面的困難。據有關資料表明，山區體育教育在體育改革中也取得了一些進步，但卻遠遠達不到《教學大綱》的要求，不利于學生身心的全面發展。

首先，山區中學所存在的問題：（一）師資問題。山區中學從事體育教育工作人員不足，一直得不到妥善解決，影響了體育教育工作的開展，或者是體育教師的素質不高，直接阻礙教學質量的提高。（二）經費問題。經費不足是山區中學普遍存在的狀況，直接影響工作的順利開展，更無法做到按質按量地完成教育任務，達到教學目標的要求。（三）場地和設施問題。山區中學由于受到自身場地狹窄的影響，開辟不出一片寬闊的場地建立標準的運動場，使學生沒有更廣闊的運動空間，開展豐富多彩的活動，教育設施落后或是設備不足，無法滿足體育教師完成教學任務的需求。（四）體育意識問題。由于山區的信息技術落后，使得山區青少年缺乏對體育鍛煉的重要性的了解和認識，產生體育意識差的結果。固于這樣的緣故，對體育隨隨便便，不予重視，甚至不參加體育運動，嚴重地影響身心的健康成長。以上這些是山區中學體育教育普遍存在的問題。當然，還存在許多其他客觀或主觀方面的問題，在這里就不再一一列舉分析。

其次，山區中學體育教育所面臨的困難，首當其沖的是師資力量得不到合理分流，大多數大專院校畢業的青年，由于開展山區中學體育教育工作的艱難和生活條件及生活環境惡劣艱辛等原因，紛紛向發達地區或比山區高一級的城鎮尋找工作，這種體育發展趨勢將長久地存在。還有資金不足是山區體育教育工作開展面臨最艱巨的困難，并且將在漫長的歲月中一直存在。

三、改進措施

要改善和搞好山區中學體育教育工作以培養德、智、體、美、勞全面發展的社會新人為根本其所存在的問題及面臨的困難，必須引起有關部門領導的高度重視和關注。要強調體育教學在整個教學過程中的重要性，正視體育運動和體育鍛煉對青少年身心健康發展的作用，開展增強青少年體育意識的教育和宣傳活動，養成自覺參加體育活動的良好習慣，積極地參加體育運動。

加強師資力量的建設。首先，穩定現有的體育教師隊伍，主要解決教師地位和待遇問題。一方面，要呼吁社會和上級主管部門對這些問題和重視，對體育教師信任、關心，為其工作創造條件環境，與其他學科的教師一視同仁地解決新形勢下出現的深層次問題。加強體育教師隊伍的思想政治工作和引進競爭機制，以加強教師體育的責職觀念及引進競爭精神。國家各級有關部門應該合理有效地分配好參加體育教育工作的人才，鼓勵有志青年到山區中學從事體育教育工作，給予獎勵，以此來擴大其體育教師隊伍提高師資素質。其次，資金要努力爭取，長期不間斷地投入，逐漸解決設備不足和改善教學設施落后這些問題，在自身增加資金投入的同時，更應爭取上級有關部門重視，增加撥款。通過資金的不斷投入，改是教學基礎設施，擴大運動空間，使豐富的體育教學內容得到開展。

另一個重要因素，即人的因素，直接與體育教學開展密切相關的是體育教師和學生的關系。體育教師在實施教學的過程中，必須要做到理論與實踐相結合，開展教學工作。

由于山區中學普遍存在教學設備簡陋和教育基礎設施不足的情況以及學生體育意識較差等原因。那么，在教學過程中，體育教師在遵循《體育教學大綱》所規定的教學原則作根本，參照當地的客觀實際情況，“因陋就簡”，“因地制宜”，“因材施教”等等教學方法，靈活地制訂教學課時計劃。以促進學生的全面發展為標準，合理地調整有關的教學內容，有效可行地將理論與客觀實踐結合運用開展體育教學工作。在教學中，體育教師必須起主導地位的作用，向學生傳授體育理論知識，加強學生的意識教育，以身體練習為主的教學，充分調動學生的積極作用，順利地完成教學任務。課余，體育教師要組織好學校運動代表隊的訓練工作，為培養、發現、挖掘優秀運動員打下基礎。

總之，就“面向現代化，面向世界，面向未來”現代教育發展趨勢分析。人才的標準不是單憑智力和技能所決定，還包括非智力和非技能等多方面因素。學校的體育教育也得越來越被重視，城鎮中學體育教育明顯受到了有關部門領導的重視和關注，教育狀況得到了改善。然而，要全方位提高中學體育教育的素質，山區中學體育教育具有其重要作用和積極意義，這項工作任重道遠。搞好山區體育教育工作，如何解決所存在的問題及面臨的困難，應從教育方針、教學途徑、課程設置、教學手段等多方面因素，進行深入調查、探討、分析、研究，不斷地進行改革，為全面提高學生的身心素質和健康水平，建立起務實、有效、可行的教育體制。亟待有關部門領導，有關工作人員共同努力，開拓出山區中學體育教育新局面。