試述初學(xué)鋼琴的手指訓(xùn)練方法

摘要：眾所周知，鋼琴初學(xué)者剛開(kāi)始接觸鋼琴時(shí)總會(huì)遇到各種問(wèn)題，像手型放置錯(cuò)誤、手指立不住、彈奏力度弱、動(dòng)作很機(jī)械及彈奏速度慢等。故本文簡(jiǎn)要對(duì)鋼琴初學(xué)者手指訓(xùn)練所存在的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，以及對(duì)手指訓(xùn)練方法的探討，讓初學(xué)者在手指訓(xùn)練時(shí)能夠做到正確、科學(xué)，對(duì)演奏技巧有所加強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：鋼琴；手指訓(xùn)練方法

一、前言

鋼琴素有樂(lè)器之王的稱(chēng)號(hào)，因其具備表現(xiàn)力豐富的特點(diǎn)，但要想對(duì)其復(fù)雜、多樣化的演奏技巧加以掌握卻是不容易的。畢竟它的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅僅只是系統(tǒng)、長(zhǎng)時(shí)的，對(duì)于合理、科學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法也是必不可少的。為了詮釋最美的音樂(lè)，都離不開(kāi)十個(gè)手指在鍵盤(pán)上的上下躍動(dòng)，手指是其中活動(dòng)最多的部位且手指的訓(xùn)練是放在首位的，故對(duì)手指的訓(xùn)練要重視起來(lái)。

二、鋼琴初學(xué)者手指訓(xùn)練的現(xiàn)狀

演奏鋼琴時(shí)手指是直接接觸琴鍵的重要部位，所以稱(chēng)呼它為聲音的制造者、鋼琴演奏的直接創(chuàng)造者應(yīng)該不為過(guò)。因此，演奏者要想把作曲家的創(chuàng)作意圖完美的表達(dá)出來(lái)，則有必要對(duì)手指進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。一般說(shuō)來(lái)，若是彈琴的基礎(chǔ)不好，那么初學(xué)者就很難把鋼琴?gòu)椬嗪茫肜^續(xù)學(xué)下去就不易了?，F(xiàn)如今，老師所認(rèn)同的鋼琴教學(xué)方法無(wú)非就是對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度等的訓(xùn)練，學(xué)生手指的練習(xí)也已年代久遠(yuǎn)，且其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也是無(wú)數(shù)人積累的，這本沒(méi)有錯(cuò)，但卻偏偏出現(xiàn)了較嚴(yán)重的問(wèn)題。如：從音階方面來(lái)說(shuō)，學(xué)生在鋼琴的基本練習(xí)中，大都會(huì)以練習(xí)歐洲音樂(lè)的自然大調(diào)、和聲小調(diào)為主，剛開(kāi)始演奏時(shí)會(huì)放慢速度，學(xué)生不會(huì)覺(jué)得難，不過(guò)往往學(xué)生會(huì)對(duì)演奏速度一味的追求，在手指還沒(méi)適應(yīng)快速度時(shí)卻去盲目加速?gòu)椬?，自然?huì)認(rèn)為彈奏不易，手指僵硬。另外從手指的支撐來(lái)說(shuō)，老師為了對(duì)鋼琴初學(xué)者的手指僵緊予以糾正或防止，可卻走上了極端——對(duì)放松過(guò)于強(qiáng)調(diào)。致使學(xué)生手指沒(méi)有應(yīng)有的張力于彈奏時(shí)，更甚的是手部肌肉一直處于松弛狀態(tài)，初學(xué)者的手指缺乏支撐功能，這卻不是別的什么原因所致，而是人為造成的。以上種種，都導(dǎo)致了初學(xué)者彈奏的不均勻、不能正確掌握演奏方法、對(duì)演奏的力量來(lái)源不明確，導(dǎo)致樂(lè)曲的表現(xiàn)力影響甚大，也為初學(xué)者造成不可抹滅的遺憾。

三、鋼琴的手指訓(xùn)練方法

（一）對(duì)手型加以正確的練習(xí)

從人手的生理結(jié)構(gòu)形狀、鋼琴鍵盤(pán)結(jié)構(gòu)形態(tài)來(lái)看，得出正確的手型應(yīng)是如下所述：

1.讓手指自然的彎曲，呈現(xiàn)出一個(gè)半圓的形狀，且其彎曲的弧線(xiàn)應(yīng)是天然的、彎度不應(yīng)過(guò)大。鋼琴?gòu)椬鄷r(shí)，要盡量的讓手指放輕松，不要太用力（做到不摳緊、不伸直）。因?yàn)橹灰?dāng)手指太直，就會(huì)僵化，以致顆粒性的聲音彈奏不出，而手指太緊，手又會(huì)緊張僵硬，飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的聲音則不會(huì)彈出。

2.對(duì)于掌關(guān)節(jié)一定要做到撐起，且撐起時(shí)要略加表現(xiàn)為拱形，保持形狀不變、不易壓塌，要將巨大的重力承擔(dān)起來(lái)。

3.指關(guān)節(jié)要突出，不要輕易軟塌。要保持第一、二關(guān)節(jié)的穩(wěn)定、不變形，不然稍微有一點(diǎn)重力都會(huì)使得手指的天然形狀被改變，也讓掌關(guān)節(jié)的力不能順利傳到指尖。

4.虎口張開(kāi)時(shí)要自然。

5.手腕自然放平，完完全全的處于放松狀態(tài)，做到不僅堅(jiān)挺，而且也不會(huì)軟弱無(wú)力；不僅柔韌，而且彈性十足卻不僵硬。相反的話(huà)會(huì)讓手腕沒(méi)有靈活性，也讓手指的靈活性缺失，并導(dǎo)致前臂與肘部產(chǎn)生緊張感，讓力量傳送不好，因而彈奏僵直生硬。為了讓手指上下運(yùn)動(dòng)正常運(yùn)行，就要讓手腕不能過(guò)于抬高。

（二）手指的力度訓(xùn)練

力度的控制可以決定聲音的輕重、大小及強(qiáng)弱的程度。力度在不同的音樂(lè)作品中都會(huì)有所變化，它可以很好地對(duì)音樂(lè)的內(nèi)在進(jìn)行詮釋。當(dāng)力度達(dá)到自如的控制時(shí)，這樣音樂(lè)就會(huì)更加真實(shí)、動(dòng)人，且韻味十足。怎樣對(duì)力度進(jìn)行訓(xùn)練呢？第一，接觸鍵盤(pán)的手指尖必須要堅(jiān)硬牢固。為了發(fā)揮根關(guān)節(jié)的爆發(fā)性、讓手指把琴鍵的沖擊力加大及手指的力量全部集合在一起，這就需把所有的力量積聚在一起抬指加快速度按鍵，因而手指的按鍵力度得以強(qiáng)化。不過(guò)需要注意的是指尖要時(shí)刻保持輕松的狀態(tài)而不會(huì)疲軟、堅(jiān)固卻不會(huì)過(guò)于緊張。觸鍵前要準(zhǔn)備好力量以及在一瞬間就要發(fā)力擊鍵，這都是至關(guān)重要的，按鍵手指的力度要保持一定的強(qiáng)度且不要放松，并運(yùn)用力量加強(qiáng)按鍵的力度，之后將力度換到下一個(gè)手指，當(dāng)下一個(gè)手指快速按鍵之后，也要快速的把上一個(gè)手指松掉。力度要隨著速度的加強(qiáng)而加強(qiáng)，所有的手指在做完此練習(xí)時(shí)要全部放松，之后才可進(jìn)行第二輪的訓(xùn)練，長(zhǎng)此反復(fù)才可加強(qiáng)手指的力度。

手指的力度訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的主要有這2點(diǎn)：一為快速下鍵，二為指力。為了做到既能發(fā)出聲音的強(qiáng)感而又不會(huì)讓人覺(jué)得刺耳，此聲音的發(fā)出就與肩膀、手臂脫離不開(kāi)。讓肩膀處于充分的放松狀態(tài)，把臂力放下與指力相結(jié)合，再按下琴鍵，上身的全部力量都通過(guò)手指關(guān)節(jié)來(lái)支撐，為了增強(qiáng)它的承重力量需要采取一松一緊的練習(xí)，與此同時(shí)，為了讓每個(gè)關(guān)節(jié)都能發(fā)揮其潛能，手指、手掌、手腕必須要堅(jiān)強(qiáng)，這才能更好的通過(guò)指尖把力量傳遞到琴鍵。若想彈奏出最強(qiáng)音，那么則需把全身的重量投入進(jìn)去，讓關(guān)節(jié)爆發(fā)出力量，盡一切可能去快速的觸摸鍵盤(pán)，把力量充分的沉到鍵底，故此才能彈奏出飽滿(mǎn)有力的音，最能體現(xiàn)出的是在彈八度、音量和弦之時(shí)。

根據(jù)上述方法嚴(yán)格反復(fù)訓(xùn)練的話(huà)，手指的用力能力會(huì)加強(qiáng)不少，可以輕松自如的彈奏、聲音也會(huì)豐滿(mǎn)圓潤(rùn)。

（三）手指的速度訓(xùn)練

速度練習(xí)時(shí)，首先當(dāng)然是要對(duì)手指的獨(dú)立性、靈活性以及力度訓(xùn)練方面的加強(qiáng)，在此之上加大練習(xí)程度（手指快速交替訓(xùn)練），其實(shí)強(qiáng)調(diào)的就是手指觸鍵速度、彈奏力度，不過(guò)要想準(zhǔn)確達(dá)到，則需對(duì)慢速度的一個(gè)練習(xí)，這樣手指的獨(dú)立、力量才可做的更充分。對(duì)速度與力度的反復(fù)練習(xí)進(jìn)行加大時(shí)，這也意味著交替手指已漸漸做到可輕松自如的彈奏了。當(dāng)一個(gè)速度要求完成后接著對(duì)速度再次提高，如此反復(fù)下去，速度會(huì)呈上升的趨勢(shì)，不過(guò)需在均勻的位置上快速跑動(dòng)，直到達(dá)到理想的效果。要是在初始就求快或是慢練的不充分，只會(huì)適得其反，因?yàn)槭种高\(yùn)動(dòng)的時(shí)間持續(xù)太長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致手的疲憊，因而會(huì)減慢速度，音質(zhì)也會(huì)不均勻、不清楚。為了把這種情況杜絕，有以下幾點(diǎn)需做到：①手指反復(fù)跑動(dòng)的次數(shù)要加大，增加其運(yùn)動(dòng)量；②加大彈奏力度，對(duì)肌肉的承受能力有所增強(qiáng)，因而手指耐力會(huì)得到提高；③手指關(guān)節(jié)支撐結(jié)實(shí)，使力度沉入鍵底。

速度的練習(xí)不是越快就能越好，反而均勻的跑動(dòng)才是上策，可保持速度與清晰度的平衡發(fā)展。不能顧此失彼，需要聲音清楚、節(jié)奏穩(wěn)定之后，再慢慢加快速度，還有初學(xué)者自身也要積極主動(dòng)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)越彈越拖的現(xiàn)象了。

四、結(jié)語(yǔ)

在鋼琴技巧學(xué)習(xí)中，上述的初學(xué)鋼琴的手指訓(xùn)練方法都是鋼琴演奏的基礎(chǔ)及重要部分。故鋼琴初學(xué)者需要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生好感、有興趣學(xué)；善于對(duì)科學(xué)方法的應(yīng)用；與自己的特點(diǎn)相結(jié)合，做到靈活變通；不怕辛苦、失敗，刻苦訓(xùn)練，從而達(dá)到質(zhì)的飛躍。對(duì)基本功一定要掌握結(jié)實(shí)，方可為演奏技巧奠定基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

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