體育觀念現(xiàn)代化的理解與樹立

摘要：我們處于全球化時代，體育觀念要隨著時代的發(fā)展而變化，體育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，體育觀念的現(xiàn)代化對于推動我國社會現(xiàn)代化發(fā)展，民族復(fù)興有著重要的作用。

關(guān)鍵詞：體育觀念；現(xiàn)代化；樹立

體育觀念的現(xiàn)代化，首先要理解什么是“現(xiàn)代化”。從宏觀的視角來看，現(xiàn)代化是一個歷史發(fā)展過程?，F(xiàn)代化這個概念，有極強的綜合性、階段性和時代特征，其內(nèi)涵和外延相當(dāng)復(fù)雜。對一個國家來說，實現(xiàn)現(xiàn)代化，就是要樹立一種全球觀念，打破自身的封閉，走向世界民族之林，使自己的發(fā)展與世界同步。不同的國家，在走向現(xiàn)代化的不同時期、不同階段，其現(xiàn)代化的內(nèi)容與水平，是不斷充實、不斷提高的，從而形成各自獨有的現(xiàn)代化特色。在現(xiàn)代化的整個歷史進程中，先進的科學(xué)技術(shù)起著第一推動力的作用，同時科學(xué)技術(shù)自身也有一個現(xiàn)代化的發(fā)展過程，即科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化。

我國的現(xiàn)代化是中國特色的社會主義現(xiàn)代化，是社會生活各方面整體的現(xiàn)代化，包括“物”的現(xiàn)代化，即物質(zhì)文明建設(shè)；“制”的現(xiàn)代化，即制度文明建設(shè)；“人”的現(xiàn)代化，即精神文明建設(shè)?！叭恕钡默F(xiàn)代化是國家整體現(xiàn)代化的核心。

體育現(xiàn)代化，首先樹立廣大人民群眾現(xiàn)代化的體育觀念。在現(xiàn)實社會生活中，我們的體育觀念還遠遠落后于體育發(fā)展實踐。諸如，大眾體育的社會化、生活化、終身化趨勢，競技體育的職業(yè)化、商業(yè)化、全球化趨勢，體育整體發(fā)展的科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)化、法制化趨勢，等等。我們還處于感性認識階段，對它的規(guī)律才剛剛開始進行探索。當(dāng)前，體育界存在的一個突出問題，就是對體育理論缺乏足夠重視和著力研究。例如什么是大體育觀；我們?nèi)绾慰朔w育自身的封閉性、狹隘性和局限性，到社會大系統(tǒng)中去探求體育的社會定位、創(chuàng)新變化和發(fā)展規(guī)律；如何從經(jīng)濟、政治、文化、教育等多角度全方位地去考察體育的性質(zhì)、功能、價值和作用；如何在世界體育大系統(tǒng)中去定位中國體育；中國體育現(xiàn)代化作為一種價值選擇，在具有國際性的同時，如何更具有民族性；如何參照各國不同的體育發(fā)展模式，使中國體育發(fā)展與世界體育同步等等。這些都是與體育觀念現(xiàn)代化有關(guān)的研究課題。

體育是個開放的、多元的、動態(tài)的體系，體育現(xiàn)代化是多個層面、多種要素漸進互動的過程。體育現(xiàn)代化，首先是要轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊捏w育觀念，陳舊、落后、狹隘的體育觀念不僅無濟于體育現(xiàn)代化，還會極大地阻礙體育現(xiàn)代化的進程。因此，應(yīng)進一步加強對體育社會學(xué)、體育經(jīng)濟學(xué)、體育心理學(xué)、體育法學(xué)、體育美學(xué)等學(xué)科的研究；大力普及體育理論知識，對廣大人民群眾進行體育理論啟蒙教育，勢在必行。體育現(xiàn)代化的突出特征是社會化和大眾化，即體育走向社會各個領(lǐng)域，社會各界共同興辦體育；體育走進千家萬戶，男女老幼共同參與體育。體育觀念的現(xiàn)代化，是體育現(xiàn)代化的原動力。

體育現(xiàn)代化，需要有現(xiàn)代化的物質(zhì)載體，例如，體育院校、競技訓(xùn)練基地、體育科研所、體育媒體、體育協(xié)會、體育俱樂部，體育器材，體育場館等等。體育的管理者、教育者、研究者、指導(dǎo)者和經(jīng)營者們利用這些物質(zhì)載體，激勵、號召、吸引、教育、指導(dǎo)、組織廣大人民群眾參與體育活動和體育競賽，體育才能在社會大舞臺上演奏出波瀾壯闊的樂章來。世界發(fā)達國家、體育強國都把體育物質(zhì)載體的現(xiàn)代化納入了社會經(jīng)濟發(fā)展計劃，為發(fā)展體育事業(yè)提供條件。如德國，全國擁有3萬個體育館、4萬個體育場、8萬個游泳館，這些都是國家投資興建的，再加上企業(yè)和私人興建的許許多多小型體育活動場地，構(gòu)成了體育現(xiàn)代化的硬件基礎(chǔ)設(shè)施。德國有兩所體育大學(xué)，并附設(shè)有體育科研機構(gòu)。有85937個體育俱樂部，其中16個競技訓(xùn)練俱樂部，俱樂部會員2600萬人，其中2青少年800萬個，10多萬競技人才，還有240萬體育健身指導(dǎo)員，全國參加體育活動的人數(shù)達4300萬人，占總?cè)丝?600萬的1/2.德國的體育發(fā)展水平在世界排第3位。

新中國建國以來，特別是改革開放以來，在體育物質(zhì)載體的現(xiàn)代化方面投入了相當(dāng)大的物力財力，北京、上海、廣州等大城市已經(jīng)形成了現(xiàn)代化的體育場館設(shè)施，各省市自治區(qū)都在積極興建逐步完善具有現(xiàn)代化水平的競技訓(xùn)練中心，體育教育、體育科研、體育傳媒、體育出版等設(shè)施的現(xiàn)代化建設(shè)有了突飛猛進的發(fā)展。但與發(fā)達國家相比，我們還有相當(dāng)大的差距。要進一步加大投入，逐步形成國家、企事業(yè)團體和個人相結(jié)合的社會化的投入機制，促進體育物質(zhì)載體的現(xiàn)代化。體育物質(zhì)載體的現(xiàn)代化必須廣泛采用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的理論和方法，廣泛采用如微電子、計算機、激光、生化、傳感、信息等高新技術(shù)。發(fā)展體育運動需要各種各樣的物質(zhì)載體，但無論載體怎樣多，體育作為精神文明建設(shè)的內(nèi)容必須內(nèi)化為人自身的素質(zhì)，才算達到目的。也就是說體育要通過種種物質(zhì)載體將社會主義精神文明的要求，包括身體素質(zhì)、心里素質(zhì)、道德素質(zhì)以及思維能力、應(yīng)變能力、競爭能力、創(chuàng)新能力等等輸入到人的身體和頭腦中去，通過內(nèi)化與外化作用，促使“人”的精神與體魄現(xiàn)代化。

體育現(xiàn)代化，還要有現(xiàn)代化的體育體制。在我國，社會主義市場經(jīng)濟的確立，過去計劃經(jīng)濟下的體育體制已經(jīng)不能適應(yīng)體育的進一步發(fā)展。原有的體育管理體制、競賽體制、科技體制、教育體制、訓(xùn)練體制、經(jīng)營體制等等方面必須進行全面改革。怎樣改革？如何建立市場經(jīng)濟條件下的現(xiàn)代化體育新體制，這是體育現(xiàn)代化的重大課題。

體育現(xiàn)代化是學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要組成部分，學(xué)生的體質(zhì)是智育、德育賴以存在的基礎(chǔ)。學(xué)校體育是推行“全民健身計劃綱要”的基點，又是實施“奧運爭光計劃綱要”的起點。因此，學(xué)校體育是我國體育現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點。學(xué)校體育是中華民族強種振興之大事。學(xué)校體育獨具的特點和規(guī)律，對學(xué)校體育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方式、方法、手段等諸多方面需進一步探索、改革和創(chuàng)新。改變過去單一的體育教育觀念，樹立全方位的身體教育、生活教育、健康教育、娛樂教育、競技教育的觀念；改變過去階段性狹隘的學(xué)校體育觀念，樹立全民社會體育和終身體育的現(xiàn)代化觀念；改變過去單一的生理評價體育教學(xué)的觀念，樹立生理、心理、社會三維評估體育教學(xué)效果的現(xiàn)代化觀念；面向世界、面向未來，重建體育教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)，改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，使學(xué)校體育更好地適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)的需要和社會的現(xiàn)代化發(fā)展。