數(shù)字時代背景下高校圖書館閱讀推廣活動探究

基金項目：校級教學(xué)改革課題立項項目《基于教學(xué)改革的民辦高校圖書館建設(shè)研究 》（廣外科研〔2014〕84號）的階段性成果。

摘要：數(shù)字化時代的到來，大學(xué)生的娛樂方式種類繁多，學(xué)習(xí)途徑也多種多樣。他們的閱讀時間也被豐富多彩的娛樂休閑方式擠占了一大半。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，手持閱讀器、手機(jī)等移動閱讀設(shè)備的興起，大學(xué)生的閱讀方式也發(fā)生了很大的變化，走進(jìn)高校圖書館的學(xué)生越來越少。作為學(xué)校文獻(xiàn)信息中心的高校圖書館，在面對大學(xué)生在大學(xué)期間“淺閱讀”或“不閱讀”現(xiàn)狀，應(yīng)該通過閱讀推廣活動來讓他們想閱讀、能閱讀、會閱讀，并通過閱讀來啟迪他們的智慧，開拓創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：數(shù)字時代；高校圖書館；閱讀推廣

一、引言

讀書能決定一個人的修養(yǎng)和境界，更會關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運(yùn)。閱讀能力的高低直接影響著一個國家和民族的未來。美國、法國、日本等一些西方發(fā)達(dá)國家，先后對全民閱讀立法，投入大量人力物力，較早的開展了如“國家讀書年”、“起跑線計劃”等閱讀推廣活動。希望通過閱讀來提高國民的文化水平，以帶動個人綜合素質(zhì)的發(fā)展，最終推動國家競爭力的提升。高校圖書館作為大學(xué)的文獻(xiàn)信息中心，是大學(xué)生開展閱讀、吸取知識、培養(yǎng)能力的重要場所。深入有效地開展閱讀推廣活動，激發(fā)大學(xué)生的閱讀需求，培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，積極倡導(dǎo)全民閱讀是高校圖書館的職責(zé)和義務(wù)。高校圖書館開展閱讀推廣活動，對大學(xué)生今后的職業(yè)生涯至關(guān)重要，對培養(yǎng)學(xué)生成為有思想、懂技術(shù)、會創(chuàng)新的一線人才有著重要的意義。

二、數(shù)字時代高校學(xué)生閱讀現(xiàn)狀分析

隨著數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息的開放性與豐富性、網(wǎng)絡(luò)互動正以無可比擬的優(yōu)勢進(jìn)入到當(dāng)代大學(xué)生的生活，改變他們的閱讀方式，從而使大學(xué)生的閱讀視野更加開闊，獲取資料更加豐富，交流更加迅捷。但是網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它給我們帶來方便的同時，也存在著各種弊端和隱患。

（一）閱讀方式更加隨意化

信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的超文本鏈接和多線式連接近乎無限的信息，閱讀內(nèi)容越來越多地帶上休閑色彩，對于知識不夠全面，還不能很好掌握搜索和選擇的大學(xué)生來說，龐大的信息量和選擇的多樣性給他們造成閱讀的目的性和閱讀質(zhì)量的降低。他們大多會在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行休閑性閱讀，閱讀方式也正走向追求文本愉悅的快餐式閱讀。這種閱讀方式，削弱了閱讀時審美距離和思維回味的空間，長期如此，學(xué)生的思維會變得游移，思維能力將會弱化。

（二）閱讀內(nèi)容更加盲目

數(shù)字時代的開放性和豐富性，為讀者提供了無限的信息資源，在蘊(yùn)含豐富的有用資源的同時，也會夾雜著一些虛假廣告、欺詐信息、禁毀小說、暴力色情文學(xué)等低級趣味的內(nèi)容。由于好奇和無聊，加之缺乏選擇最佳信息資源的能力，有些學(xué)生便會不分良莠，不加選擇，毫無目標(biāo)地閱讀。而青年學(xué)生天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的精神，在會取得創(chuàng)新創(chuàng)造成果的同時，由于不具有辨別和自控能力，常會對一些宣傳封建迷信、反科學(xué)、偽科學(xué)的讀物充滿興趣，這些不良的閱讀信息如果被納入到他們的知識結(jié)構(gòu)，將對他們的思想產(chǎn)生極其不利的影響。

（三）閱讀的功利性越來越濃

在激烈的就業(yè)壓力和商品經(jīng)濟(jì)至上的指引下，學(xué)生從一入學(xué)開始就包圍在考證、考研、托福、找工作、做兼職奔波中，念書的時間基本都是應(yīng)付考試，從而使大學(xué)生閱讀往往考慮有利于通過各種各樣的考試的文章來提升自己的競爭力，有些學(xué)生通過快速閱讀在校創(chuàng)業(yè)的電子讀物，目的是想通過創(chuàng)業(yè)來減少學(xué)費壓力，改善生活等。客觀來說，為了通過考試，或是創(chuàng)業(yè)改變生存環(huán)境而采取這種功利性的閱讀無可非議，但這種功利性閱讀往往因一時的成功使得讀者嘗到甜頭后不再旆，長期進(jìn)行這種功利性的閱讀，會導(dǎo)致讀書熱情的衰減，產(chǎn)生“有知識沒文化”的人才。

三、圖書館閱讀推廣的重要性和目的

網(wǎng)絡(luò)閱讀的種種弊端和問題，讓不少學(xué)生閱讀時沒有目標(biāo)，缺少計劃，缺乏自控力，游走于網(wǎng)絡(luò)之間，不知道如何去選擇閱讀內(nèi)容，也不知道如何去閱讀。高校圖書館開展閱讀推廣活動不僅是校園文化發(fā)展的需要，更是學(xué)生人生規(guī)劃的需要。黨的十七屆六中全會作出的深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的若干重大決定，進(jìn)一步興起社會主義文化建設(shè)的高潮。現(xiàn)在，文化服務(wù)的載體內(nèi)容更加豐富多樣，符合青少年的特點、貼近廣大人民群眾的要求的文化產(chǎn)品的數(shù)量、種類越來越多，所有這些都需要圖書館等文化信息服務(wù)部門給予整序加工，推陳出新，使之更好地為促進(jìn)社會發(fā)展服務(wù)，為推進(jìn)全面建設(shè)小康社會服務(wù)。因此，在新的數(shù)字技術(shù)環(huán)境條件下，圖書館就應(yīng)該堅持社會主義先進(jìn)文化方向，抓住機(jī)遇，乘勢而上，盡職盡責(zé)地做好各項讀者服務(wù)工作，就一定會吸納更多的讀者走進(jìn)圖書館去讀書學(xué)習(xí)。只有更多讀者走進(jìn)圖書館，利用圖書館，圖書館的作用才得以體現(xiàn)。

四、數(shù)字時代圖書館閱讀推廣的策略

（一）建立健全閱讀推廣組織機(jī)構(gòu)和閱讀推廣活動機(jī)制

可以成立專門負(fù)責(zé)閱讀推廣的委員會，負(fù)責(zé)聯(lián)系和指導(dǎo)各二級學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等開展閱讀推廣活動，提高閱讀推廣活動的效率，真正能促進(jìn)大學(xué)生閱讀。另外，為了閱讀推廣活動不浮于表面，可以采取一年舉辦多次、小范圍的閱讀推廣活動，也可以打造針對不同的二級學(xué)院的閱讀推廣時段，讓閱讀推廣活動常態(tài)化，讓大學(xué)生熱愛閱讀、喜歡閱讀，讓閱讀成為大學(xué)生日常生活的一部分。

（二）強(qiáng)化圖書館館員閱讀推廣知識技能培訓(xùn)

在高校圖書館的閱讀推廣活動中，館員再不僅是館內(nèi)的管理員，而且也擁有老師的身份。首先要進(jìn)行閱讀推廣中館員的態(tài)度、心理與處事技巧的培訓(xùn)，讓館員有平和的態(tài)度參與到閱讀推廣活動中，讓學(xué)生喜歡向館員請教閱讀知識，只有這樣，閱讀推廣活動才有可能有成效的。其次，鼓勵館員提高學(xué)習(xí)意識，提升自身素質(zhì)。要想做好圖書館工作，館員要學(xué)的知識還有很多，一是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解圖書館的專業(yè)知識和設(shè)備操作；二是走近學(xué)生，了解他們的專業(yè)知識體系及其對圖書館資源的需求；三是關(guān)注有關(guān)閱讀推廣的研究成果，吸取經(jīng)驗，用于本館的推廣工作；四是及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)好的做法和優(yōu)秀推廣書目。

（三）加強(qiáng)自身建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境

圖書館的館藏實力、基礎(chǔ)建設(shè)和閱讀環(huán)境是閱讀推廣活動的基礎(chǔ)，要想使閱讀推廣活動取得成功，必須在自身建設(shè)上下足功夫，讓圖書館真正成為讀者在校期間心靈上的知識圣地。首先是館藏資源，可以通過推薦書目和現(xiàn)場薦書等方式，有效地了解學(xué)生對讀物的需求，也使圖書館資源更貼近讀者，讓讀者滿意。其次，在環(huán)境 的美化上除了布局合理，光線和溫度適合，可以適當(dāng)用些植物盆景進(jìn)行點綴，讓不同的區(qū)域能體現(xiàn)出不同的功能，還要在制度和技術(shù)上讓館內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)有序。

讓讀者遵守圖書館規(guī)定，保證其它讀者獲得自己的閱讀利益，保證讀者利用圖書館的公平性。

（四）多方合作，傳統(tǒng)和新型閱讀推廣方式并進(jìn)

（1）書目咨詢及推廣活動

圖書管理人員要摒棄坐等思想，走進(jìn)系部、走進(jìn)班級、走進(jìn)社團(tuán)，聽取讀者的意見和需求，做好書目推薦。也可以讓各個二級學(xué)院的老師幫助進(jìn)行推廣，讓老師根據(jù)課程內(nèi)容，在館員幫助下查找圖書館相關(guān)優(yōu)秀資源，對所教學(xué)生進(jìn)行推介，通過這樣的一些方式進(jìn)行，閱讀推廣便會事半功倍。

（2）充分利用數(shù)字媒體，實現(xiàn)圖書館視覺盛宴

圖書館可以充分利用先進(jìn)便捷的數(shù)字媒體宣傳方式，以達(dá)到引導(dǎo)閱讀的目的。比如可以把新書推薦，讀者活動等制作成電子卡片或者電子海報，通過圖書館網(wǎng)頁、微博、郵箱、QQ等方式傳遞給讀者，還可以把圖書館的館藏資源排列組織布局，特色書籍介紹，圖書檢索，特色服務(wù)等用動畫的模式通過圖書館網(wǎng)站，電視，LED等在校園廣場，飯?zhí)玫葘W(xué)生聚集的地方播放。在這些地方學(xué)生的心情比較放松，更容易接受外界信息，另外以90后為主流的大學(xué)生更喜歡接受數(shù)字化信息，且喜歡分享、轉(zhuǎn)發(fā)、評論信息，這么一來，信息就以裂變的方式息迅速擴(kuò)散傳播，最終起到了潛移默化的閱讀推廣。

（3）組織策劃網(wǎng)絡(luò)讀者活動，推動數(shù)字圖書館閱讀

開展網(wǎng)絡(luò)讀者活動的形式多樣，但網(wǎng)絡(luò)讀者活動主題獨特新穎，形式靈活多樣。活動前要先明確活動的對象以及活動目的，還要要知道用什么形式才能引起他們的關(guān)注和參與.作為高校的圖書館，活動的對象是年輕有活力的大學(xué)生以及學(xué)校的教職工，可以根據(jù)讀者的特點及需要開展多種多樣吸引眼球的網(wǎng)絡(luò)讀者活動來調(diào)動他們閱讀的積極性。也可以經(jīng)常開展的主題征文、有獎問答等活動，在開展主題征文的同時，還可以同時開展“我看數(shù)字閱讀” 主題調(diào)查、“知識風(fēng)向標(biāo)” 視頻展播、“民族風(fēng)俗，全民閱讀” 百部優(yōu)秀電子圖書推薦、“好書大家讀” QQ群圖書漂流活動、“綠色網(wǎng)絡(luò)” 數(shù)字圖書館體驗日等通過一次大型活動，開展包含多個形式各異、主題突出的活動單元，把讀者從枯燥的活動中引入豐富的網(wǎng)絡(luò)世界，從而達(dá)到閱讀推廣的目的.

（4）加大閱讀宣傳，注重書目推送和書評撰寫

書目推送作為讀者的顧問和向?qū)В且灾笇?dǎo)讀者閱讀、指示門徑為目的的，圖書館應(yīng)該廣泛啟齒收集學(xué)生的閱讀意向和需求，向?qū)W生推介合適的好書，急讀者之所急。為了更充分發(fā)揮推薦書目的作用，有效地指導(dǎo)閱讀，圖書館還應(yīng)對書目附上必要的書目提要和評注；將新到館的圖書以不同的方式介紹給讀者，讓讀者及時了解圖書館入藏的最新動態(tài)。

結(jié)束語

書是一方草地，是一片樹林，是一條小溪，可以讓疲勞的心靈在里面棲息。數(shù)字時代所帶來的不是閱讀的末日，而是閱讀獲得重生的機(jī)會，高校圖書館可根據(jù)大學(xué)生的閱讀需求，采取多種形式進(jìn)行閱讀推廣，讓閱讀活動常態(tài)化，使更多的大學(xué)生走進(jìn)圖書館，利用圖書館的資源，從書籍中汲取知識營養(yǎng)，豐富自己的精神世界，讓讀者在閱讀的天空中更加自由地翱翔。

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作者簡介：呂麗萍，女，圖書館助理館員，廣西容縣人，工作單位：廣西外國語學(xué)院。