文藝少年的理科“學(xué)霸”之路

“如果讓你寫一條140字以內(nèi)的個(gè)人簡(jiǎn)介，你會(huì)怎么寫？”

“吳呈杰考出了2014屆江蘇高考理科最高分。他喜歡打網(wǎng)球，崇拜的網(wǎng)球明星是小德。喜歡的歌手是Taylor Swift和鄧紫棋。向往無拘無束的生活，喜歡跑到各種奇葩地方瘋玩。對(duì)寫作具有濃厚興趣，創(chuàng)作過一些拿不出手的小說?！?/p>

2014年高考過后，在新浪微博的微訪談中，2014年江蘇省高考理科最高分——無錫天一中學(xué)的吳呈杰面對(duì)網(wǎng)友的提問，給出了這樣一段文藝的“非主流”的個(gè)人簡(jiǎn)介。在現(xiàn)實(shí)生活中，“學(xué)霸”又有著怎樣的“非主流”故事呢？讓我們一起來看一看吧。

“學(xué)霸”不是一步練成的

吳呈杰從小的學(xué)習(xí)成績(jī)就很好，這一方面歸功于他良好的自我管理和學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一方面也得益于遠(yuǎn)大目標(biāo)的鞭策——吳呈杰幼小的心里早早地就埋下了一個(gè)“北大夢(mèng)”。

吳呈杰的學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，他每天都會(huì)給自己列一張時(shí)間表，把一天要做的事情羅列清楚。比如，他會(huì)把大部分自修時(shí)間都用在數(shù)學(xué)上，課余時(shí)間則大都花在閱讀上。吳呈杰相信，“同樣的時(shí)間可以當(dāng)成兩倍用”，而秘訣則在于提高學(xué)習(xí)效率。

吳呈杰笑稱自己的“學(xué)霸之路”是從高三才開始的，那么，怎樣才能走上“學(xué)霸”之路呢？“我覺得有三個(gè)方面。第一，我本身的學(xué)習(xí)方法比較得當(dāng)；第二，就是認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)，就要向著它去追趕；第三，可能是因?yàn)槲覀€(gè)人的好勝心比較強(qiáng)?！辈贿^，吳呈杰說，“學(xué)霸”稱號(hào)的得來并不能歸因于自己有多么聰明，也不是因?yàn)樽约憾嗝从刑熨x，而是靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)努力得來的。即便是在獲得了北大實(shí)名推薦名額之后，吳呈杰也絲毫沒有放松，他堅(jiān)持一定要靠自己的實(shí)力考上北大。

高三的上半學(xué)期，吳呈杰過得并不是很順利。進(jìn)入高中以后，吳呈杰每年都會(huì)參加全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。堅(jiān)持了兩年多的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他一直以為自己勝券在握。然而造化弄人，在高三的這次競(jìng)賽中，吳呈杰沒有取得自己預(yù)想中的成績(jī)——他與江蘇省一等獎(jiǎng)失之交臂。這對(duì)吳呈杰的打擊相當(dāng)大，他第一次開始懷疑自己的智力。這時(shí)，一部電影幫助吳呈杰重新站起來，找回了往日的自信——《肖申克的救贖》中，主人公堅(jiān)持在逆境中尋找希望的故事深深地觸動(dòng)了他。“即使把這次的受挫放大了講，也只是我整個(gè)生命中微不足道的一件小事，所以并不需要去為它糾結(jié)太多?！眳浅式荛_始試著以一種平和的心態(tài)面對(duì)考試、面對(duì)高考，就像他在微訪談中對(duì)網(wǎng)友所說的，“最關(guān)鍵的是你要掌控考試，而不是讓考試掌控你。”

吳呈杰不但牢牢地掌控了考試，還把自己的課余生活過得有聲有色。作為天一中學(xué)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的部長(zhǎng)，吳呈杰曾多次組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。高一時(shí)，他曾組織過年級(jí)的辯論賽，從選定評(píng)委、協(xié)調(diào)設(shè)備再到搜尋合適的場(chǎng)地等，吳呈杰從中得到了能力的鍛煉。參加的活動(dòng)越多，吳呈杰越發(fā)覺得這些活動(dòng)磨礪了自己的心性，讓自己變得更開朗，也更善于和別人溝通、交流。

“非主流”理科生——文藝少年

2014年高考，吳呈杰一舉摘得了江蘇省高考理科最高分的桂冠，是名副其實(shí)的理科“學(xué)霸”，但在生活中，他卻是個(gè)不折不扣的“文藝少年”。

吳呈杰自小接受的是父母“放羊式”的教育。他曾經(jīng)參加過很多興趣班，如繪畫、跆拳道、小記者培訓(xùn)等，但父母并不強(qiáng)迫他必須學(xué)習(xí)什么，他們只是引導(dǎo)吳呈杰在不同的興趣班中尋找自己真正的興趣愛好。而對(duì)吳呈杰來說，他最大的興趣愛好是讀書、寫作。

吳呈杰從小學(xué)三年級(jí)就開始每天讀報(bào)紙，初中就開始邊讀書邊做札記，至今已做了幾十萬字的讀書札記。他喜歡在閑暇時(shí)間逛書店，在書店里淘各種各樣的書，甚至?xí)蛞粋€(gè)打動(dòng)自己的書名而買下某一本書。吳呈杰看的書非?！半s”?！豆げㄌ亍废盗薪o他展現(xiàn)了一個(gè)完全不同的世界，對(duì)他影響很深；他偏愛外國(guó)小說，喜歡的作家是馬爾克斯，最愛他的《霍亂時(shí)期的愛情》——“它最打動(dòng)我的地方是，（馬爾克斯）用最華麗的文字表達(dá)了一種最樸素的情感，一種全人類共有的情感，那就是愛情”；他也對(duì)金融感興趣，讀過一些經(jīng)濟(jì)學(xué)的著作，報(bào)紙上的政論或社評(píng)是必讀的，最喜歡的報(bào)刊是《南方周末》……

吳呈杰對(duì)書的喜愛簡(jiǎn)直到了如癡如醉的地步，就在高考前一天，他還在讀兩本課外書——一本是意大利作家卡爾維諾的《看不見的城市》，一本是馮友蘭的《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》。對(duì)吳呈杰來說，一方面，閱讀是對(duì)自己繁重學(xué)業(yè)的放松調(diào)節(jié)，另一方面，也是對(duì)自己語文學(xué)習(xí)的一個(gè)補(bǔ)充。

高三的寒假，吳呈杰到上海參加第十六屆全國(guó)新概念作文大賽的現(xiàn)場(chǎng)決賽，并榮獲一等獎(jiǎng)。不過，你肯定想不到，吳呈杰的初賽作品《北京以北》是在某一次物理競(jìng)賽的初賽賽場(chǎng)上完成的！后來，這篇作品還發(fā)表在了《萌芽》雜志上。回顧參加新概念作文大賽的整個(gè)過程，吳呈杰覺得自己終于“叛逆”了一把，盡管是在父母同意的情況下參加了比賽，他還是覺得這不該是一個(gè)重點(diǎn)高中的高三學(xué)生做的事情?，F(xiàn)場(chǎng)決賽時(shí)，吳呈杰選擇的題目是頗具想象空間的《第十三個(gè)星座》，并根據(jù)自己的高中生活，寫了一篇校園氣息非常濃厚的小說。提起寫作過程，吳呈杰直呼痛快：“當(dāng)時(shí)寫作的時(shí)候，真有種揮灑自如、酣暢淋漓的感覺，我一直寫到了最后一分鐘，整篇文章一氣呵成。”

吳呈杰十分享受寫作的過程，他表示，無論以后從事什么職業(yè)，寫作都是自己排在第一位的興趣愛好。

享受生活，找到心中的太陽

和城市里的孩子不一樣，吳呈杰的童年不是在“鋼筋水泥的叢林”里度過的，他常常和爸爸一起到稻田里摸蟹、抓泥鰍，和大自然親密接觸。或許，正是自由自在、無拘無束的童年生活，使得吳呈杰天性向往自由、思想天馬行空。

吳呈杰喜歡寫作時(shí)讓文采自由馳騁的感覺，也喜歡“在路上”的率性和灑脫。高考之后，吳呈杰就和另外兩個(gè)同學(xué)一起踏上了為時(shí)四天的廈門自由行。這次的行程完全是由吳呈杰一手安排的，他事先在網(wǎng)上“備好”了攻略，并提前把每一天的交通路線和住宿都安排好。然后，三個(gè)十幾歲的少年的“窮游”廈門之旅正式開始了。

在著名的臺(tái)灣小吃街瘋狂地吃了各種各樣的海鮮，過了把海鮮癮；在鼓浪嶼盡情享受小資的感覺，在鼓浪嶼的最高峰日光巖靜靜地欣賞美麗的日落；租了自行車，迎著海風(fēng)，在環(huán)島路繞著海邊騎車；在廈門大學(xué)、普陀寺、曾厝垵體會(huì)不一樣的風(fēng)情，別有觸動(dòng)；住在每人50塊錢一晚上的國(guó)際青年旅舍，雖然條件差些，但是能和來自天南海北的旅友談天說地，不知不覺，夜已漸深……

第一次和同學(xué)一起去這么遠(yuǎn)的地方，而且行程還是自己安排的，這次旅行讓吳呈杰感覺很輕松，很自由。也許，以后他會(huì)成為一個(gè)“背包客”，時(shí)不時(shí)來一場(chǎng)“說走就走的旅行”呢。

盡管吳呈杰向往無拘無束的生活，但他卻想對(duì)初中的小伙伴們說，正處于青春期的各位同學(xué)可能會(huì)遇到許多來自外界的誘惑，面對(duì)各種各樣的新生事物，大家要采取一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度，不一定要抵制，但一定要把握好合理的分寸，不能隨心所欲。此外，吳呈杰還想和大家分享自己在學(xué)習(xí)上的一些體會(huì)：“不管是學(xué)習(xí)還是生活，都是你一個(gè)人的事，沒有人可以幫你；但是如果你有信心、有意念、有毅力，那么全世界都會(huì)為你開路！”

雖然心中一直揣著一個(gè)“記者夢(mèng)”，吳呈杰最終卻選擇了北京大學(xué)光華管理學(xué)院，他相信，先打好專業(yè)基礎(chǔ)，有助于自己成為一名更合格的財(cái)經(jīng)記者。在假期里，他就向本院系的學(xué)兄學(xué)姐們了解了專業(yè)課程設(shè)置、就業(yè)前景、校園生活等情況，對(duì)自己的北大生活好好規(guī)劃了一番。趁著假期，吳呈杰正在學(xué)習(xí)吉他，他還打算自學(xué)通過托?？荚?，準(zhǔn)備大三的時(shí)候交換出國(guó)。未來，已經(jīng)在吳呈杰的心中展開了新的畫卷。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！边@是吳呈杰的座右銘，簡(jiǎn)單的四句話中卻透出少年不凡的胸襟和志向。吳呈杰曾說，每個(gè)人都需要找到自己心中的太陽，找到自己的目標(biāo)，然后不斷努力?，F(xiàn)在，他已經(jīng)在美麗的未名湖畔開始了新的學(xué)習(xí)生活，相信他已經(jīng)找到了自己心目中那輪明亮而溫暖的太陽，正快馬加鞭地不斷前進(jìn)！