“因地制宜”，打造一片充滿野趣和童趣的運動小天地

摘 要：身處山東棲霞的幼兒活動中心作為棲霞市學前教育最早的“根據地”，還依然保持著那份難得的“平靜和樸實”。身處棲霞最繁華的地段，園舍已無法得到更大規模的擴建。

關鍵詞：因地制宜；童趣；運動

提到運動，校園環境是幼兒運動構建的載體，人們自然會想到的就是碧綠的草坪和寬闊的操場，這些對于我們幼兒中心來說，是個比較難實現的夢。我園室外活動場地整體布局不合理，場地分散，好多可利用的場地都閑置著，浪費了活動空間。俗話說“思路一變天地寬”，分散的場地為我們設計多樣活動場地提供了便利條件，因此，園長帶領我們認真調研、大膽設計，在現有條件下我們側重于兩個方面：首先地面類型設計多樣。多樣化是誘發幼兒活動興趣的基本條件，在戶外設計多種地面，天然土地、沙地、水泥地、石地、草地、器械活動地等，地面富于變化，有高、有低，有綠化、有層次感，有高大的喬木，有平坦的草地，力爭給孩子多樣的體驗。其次是運動區域多樣化，整個場地被分為四大塊，一號區是院子中間以花壇往東的塑膠操場：設為球類、車類區。鍛煉孩子們拉、拖、滾等動作的能力。二號區是以花壇往西的戶外大型器械場地，設為多功能運動區，走、跑、跳、鉆、爬、攀、平衡，發展孩子們綜合的運動素質。三號區是北樓后院的空置場地：設為野趣區，包括輪胎山、平衡木橋、木制輪胎攀登架、鵝卵石小路等，主要鍛煉的是孩子們的平衡能力、攀爬能力。四號區是南樓后院的空置場地：設為田園生態區，設立種植園、添置卡通木屋、空中懸掛充氣玩具、投欄器械、投擲玩具等增加童趣，主要考慮了孩子們上下肢的平衡，發展的是孩子們的跳躍能力、投擲能力、走跑能力。每個場地上都充分考慮到了孩子們上下肢運動的平衡，我們還自制了大量的輔助運動器械，如沙包、負重袋、紙棍、布尾巴等等，這些在孩子們運動時就能幫助他們自然地調節運動量，增加不同運動項目的挑戰性。

四個場地讓孩子們全方位運動到，小場地變出大空間！

在這樣充滿魅力的運動小天地里，孩子們玩得非常開心。孩子們喜歡這些并不華麗的運動設施，因為它似乎能讓他們更加強烈地感受到自然和自由。

慢慢的積淀中，運動就這樣輕松地走進了我們的課堂。我們認識到：一所幼兒園的魅力并非是奪人眼球的現代化教育設施，而是能讓人看到一種朝氣，一種力量，還有孩子們幼小心靈飛揚著的熱情和希望。我們最終要做的還是發展孩子的事，壓力也促進老師們不斷地進行積極的思考：“自制運動器械豐富開展特色健康教育”現已列為我園的研究課題，我們將在實踐經驗的基礎上，注重反思、提升、總結，著力于研究運動器械的自制開發、材料的投放、活動的指導，以構建適合我園的特色運動課程，形成園本文化。

參考文獻：

李季湄，馮曉霞.3～6歲兒童學習與發展指南解讀.人民教育出版社，2013-08.

作者簡介：王梅英，女，中共黨員，1990年畢業于山東省乳山幼兒師范學校，于1990年8月工作于山東省棲霞市幼兒活動中心，高級教師。

孫炳坤；男；1971.大專；就職于山東省棲霞市翠屏小學，二級教師，研究方向：小學教育。

“Adjust Measures to Local Conditions”， Make Exercise a Little Slice of Heaven

Full of Wild and Playful

Wang Meiying Sun Bingkun

Abstract： The children’s activity center as the Qixia preschool education first “base”in Shandong Qixia， still maintain a rare “calm and simple”. In the most prosperous area in Qi Xia， garden already could not be more large-scale expansion.

Keywords： adjust measures to local conditions；naivety；sport

編輯 楊 倩