我該如何對待你的眼淚

摘 要：學生的失范行為主要表現為越軌行為與違法行為兩類，其中學生的越軌行為在學校體現較多，它主要是指違背了教育習俗，教育規章制度的行為。在教書育人的過程中，教師會遇到學生各種各樣的失范行為。如何尋求最佳的教育方法是教師在班級管理工作中一直思考和探索的問題。

關鍵詞：失范行為；因果定律；成長

一、你怎么流淚了

開學第一天，我懷著期待的心情走向班級，還沒走到班級門口，一聲尖銳的吼叫鉆入我的耳朵：“你誰啊就坐我的位置？”我步入教室后，只見一名女生那咄咄逼人的氣勢把站在她對面的小個子男生嚇傻了。后來我側面了解才知道是男生看見那個座位沒有人而誤坐引起了誤會。既然事情已經過去了，我就沒再追究。只是她的名字——A也是我記住的第一個學生的姓名。

轉眼之間半個學期已經過去，這期間不斷有老師和同學向我反映A的不良表現。我當班主任一直秉持著挑班里最頑皮的學生做我的課代表的習慣，征得了A的同意，她成為我的課代表。可以看得出，自打當上我的課代表，A從學習積極性到行為規范都有了微妙的轉變。不過好景不長，數周后A開始故態復萌。她平日的行為規范我已忍讓，沒想到竟然發展到跟女生B動手的地步！當我聽到了這個消息，當即把她叫到辦公室。“虧我還信任你，讓你當我的課代表，你簡直就是……”啪的一聲，好像有什么東西落在了地上。我呆住了：看起來對待他人態度如此不屑一顧的她，怎么落淚了？

二、其實，你的眼睛很漂亮

與之接下來的談心中，她向我傾訴：今天這次事情起因于我們班另一同學C，有一天與B在水房發生了口角，自那以后，C的自行車氣總被B故意放掉。而A為了幫本班同學出氣，才與B發生了爭執。

聽到這些以后，我對自己剛才的言行后悔。我看著她，發現她眼眶通紅，于是安撫她，溫柔地對她說：“別哭了，其實你的眼睛很漂亮。再哭可就不好看了！”

三、微笑的眼睛

仔細想來，A身上有許多閃光點，于是我向她承認了錯誤：“這件事是老師不對。”此時，A有些不好意思了，她說：“老師你別這么說，其實我不應該打架的。”我回應道：“你是個明事理的好孩子，但是你的勇敢正義表達方式不太妥當。我這么說你贊同么？”A點了點頭。我微笑一下：“別的不用我多說，把眼淚擦擦，回去上課吧。”

高中畢業后A考上了三本，離開了家去上大學，我也開始新一輪的教學。上個月某天早晨，我開機收到了一條來自A的短信，短信內容是這樣的：“老師，我現在正寫心理學作業，您是給予過我幫助的人。您是我從小到大唯一一個除了教給我知識還給我其他東西的老師，我會永遠記得您！”看到短信時，我腦海里浮現出了A燦爛的笑容，尤其是那雙愛笑的眼睛顯得特別明亮。

回想起我跟A打交道的這三年，給我留下了三點寶貴經驗：

1.作為教師，處理失范行為前要先了解學生的行為背景，再為學生提出指導性建議

因果定律①表明，發生在你生活中的任何一件事情的結果，必定有一個或多個與其相伴而生的原因。正如因果定律，學生的每一個行為都有它背后的故事，這就要求教師用心去尊重學生、了解學生，如果能夠換位思考，那么學生應該都能夠體會到老師的心血。

2.作為教師，處理失范行為時要時刻注意言語，避免對學生進行心靈施暴

誤會加之不恰當的措辭，這就是對學生進行心靈施暴。心靈施暴，從表面上看并沒有給學生造成外在傷痕，但實質上它對人心靈的傷害程度是無法估計的。師生只有在相互熱愛、尊重、關懷的氛圍中，教育才會有感召和鼓舞的力量。

3.作為教師，要堅信人人都有成才的愿望，人人都有成才的可能

眾所周知，學校就是要為每個孩子編織成才的夢想，如果用平時乖巧孩子的標準去衡量A，那么A必然是不及格的。但若從她的具體情況出發，其實事情也并不是那么糟糕，若加以正確引導，這些特征會成為很好的品質。

我認為，我們要拒絕表面，用為什么去撬開學生的心門；我們要遏制惡語，用親近的語言去傳遞我們的愛意；我們要杜絕歧視，用真誠的鼓勵去幫助孩子成長。

參考文獻：

李莎.“行為窗”視域下的中學生課堂問題行為研究[J].安康學院學報，2009（1）.

作者簡介：丁哲，女，出生年月：1987年3月，大學本科學歷，河北省廊坊市華北油田第五中學，研究方向：物理教學。

How should I Treat Your Tears：Discussion on How to Face Scientifically

Students’ Anomie Behavior

Ding Zhe

Abstract：Students’ anomie behavior mainly for deviant behavior and illegal behavior two kinds， one of the students reflect more deviant behavior in school， it is mainly refers to violate the custom education， education rules and regulations. In the process of teaching， the teacher will meet students of all kinds of anomie behavior. How to find the best education way is teacher has been thinking and exploring problems in the class management work.

Key words： anomie behavior；law of cause and effect；growth

編輯 孫玲娟