幼兒德育教育意義及策略

摘 要：幼兒時期是進行德育教育的最佳時期，在幼兒教育中，加強德育教育，不僅可以培養良好品德和行為習慣，也可以讓幼兒樹立正確的價值觀。

關鍵詞：幼兒教育；德育；意義；措施

幼兒教育屬于特殊教育事業，為了推動幼兒教育的發展，應注重幼兒德育教學活動的開展，只有開展有效的幼兒德育教育，才能提高幼兒的身心素質，因此，教師應將德育教育作為幼兒教育的重點內容。

一、開展幼兒德育教育的重要意義

在幼兒時期，應注重幼兒德育教育，幼兒德育教育是兒童素質教育的基礎和起步，開展有效的德育教育，不僅可以培養幼兒形成正確的道德觀念及養成良好的行為習慣，還可以讓幼兒養成良好的生活習慣，使幼兒樹立講文明、懂禮貌、活潑開朗、主動、誠實、勇敢的性格，促進幼兒全面發展。

二、開展幼兒德育教育的有效措施

1.在日常生活中滲透德育教育

在幼兒教育中，教師可以根據學生的年齡特點來開展德育教育工作，將德育與日常生活聯系起來。例如在日常生活中使用禮貌用語，學生遇見老師時應主動問候，激勵幼兒能主動關心他人，樂意幫助身邊的朋友；對于大班幼兒來說，要求幼兒能遵守集體生活規則，有集體意識與初步的責任意識。通過生活中各種瑣碎小事，如值日生制度、升旗儀式等活動，來幫助幼兒形成禮貌守紀、熱愛勞動、團結友愛的行為習慣。

2.注重幼兒德育教育的教學實踐

（1）為了加強幼兒德育教育，可以將幼兒德育教育貫穿在戶外活動與自主游戲中，如：開展大班的各項團體競技性游戲等，讓學生融入游戲中，感受團結協作的力量；當幼兒遇到有挑戰性的問題時，教師可以用適當的語言或肢體上的幫助來鼓勵幼兒不斷嘗試，從而培養幼兒不怕困難、勇于向前的個性品質。在社會活動中，教師應將德育教育融入實踐中，使幼兒良好的品質實踐于行。

（2）在社會活動中，教師可以積極組織幼兒走進社區，成立文明宣傳小隊，用良好的行為感染社區居民，使幼兒養成愛環境、愛家鄉的優秀品質。教師也可以結合節日的社會活動來加強幼兒德育教育，例如植樹節，教師組織幼兒成立環境護綠小衛士隊來開展一系列的澆水、護綠等活動，激發幼兒愛社區、愛綠化的情感，從而培養幼兒良好的道德品質。在組織重陽節社會活動時，教師可以帶領幼兒走進社區老年活動中心，要求幼兒向社區老人表演精心安排的節目，通過向老人表演節目和傳達祝福等活動，使幼兒體驗到愛的情感，并讓幼兒了解到尊老愛幼是中華民族的傳統美德。

總的來說，幼兒德育教育對幼兒的發展具有十分重要的意義，在幼兒教學中不斷滲入德育教育，加強幼兒德育教學實踐，讓德育教育融入教學實踐活動中，培養學生良好的道德品質及行為習慣，以促進學生全面發展。

參考文獻：

李玉華，梁瑩.碩士生做幼兒園教師引發的思考[J].上海教育科研，2009（10）.

作者簡介：翁藝超，女，1980年11月生，本科，就職于福建省漳州市漳浦縣實驗幼兒園，研究方向：綜合教育。

Preschool Moral Education Significance and the Strategy

Weng Yichao

Abstract：Early childhood is the best time to conduct moral education，in the early childhood education，strengthen moral education，not only can cultivate good moral character and behavior habit，but also can let children set up the correct values.

Key words： early childhood education；the moral education；significance；meature

編輯 楊 倩