試論小學語文課堂教學中創新教育的實現

摘 要：實施創新教育的關鍵在于課堂教學。故此，身為一名小學語文教師，要反思現在的教育環境，建立一些素質觀、人本觀、主體觀等觀念。

關鍵詞：語文；創新教育；課堂教學

“教育是一個重要的基石。”語文作為一門重要的基礎學科，第一語文是一門工具性學科。在人們日常生活交際中，語文的作用不可磨滅。而另一方面，語文是我國歷史文化的重要媒介。

語文教學的重點應放在培養學生的創新能力上。除此之外，在日常教學過程中，教師應當注意培養學生的創新素質教育，對此要從日常的課堂抓起。語文的教學內容要落實到學生的聽、說、讀、寫的能力之上。

為了讓每一個學生都能夠在未來的社會中站住腳跟，教師應當對語文課堂進行創新意識的改革，提升教學質量，培養學生的創新能力。

一、激發學生的學習興趣

一名優秀的教育家說過這樣一句話“如果沒有學習的愿望，那么我們的全部計劃，探索都會落空”這句話告訴我們，如果沒有求知的欲望，那么就沒有學校。所以這名偉大的教育家向所有的教師建議，要去激發學生的好奇心，讓學習成為學生無限感興趣的事物。只有這樣當他們在學習中獲得成功時，才能夠擁有巨大的成就感。例如：在學習到《司馬光》，這課的時候，教師可以在上課之前向全體學生提問“如果你是司馬光，你會做出怎樣的舉動？”“請為這個故事編一個后續。”這樣的行為可以讓學生在課堂中盡情地討論，開闊自己的思維。

二、鼓勵學生進行創造

在課堂教學中，教師要改變過去的教學方式，要鼓勵學生進行自己的“創意性發展”。例如，在學習詩歌的時候，筆者曾經向學生介紹這些詩在過去都是通過彈唱的方式被演繹的。同學們七嘴八舌熱烈討論，紛紛將詩歌改編成一首兒歌。當全班同學大聲齊唱改好的詩歌的時候，他們都對語文有了重新的認識。這樣的教學方式不但能夠激發學生的創新能力和探索未知的能力，還能夠讓學生的語言能力得到大大的提升。

三、結語

小學語文課堂中，實現創新教學十分重要，而創新教育的方法有許多，例如：游戲學習、有效提問等等。這要看教師如何在教學過程中靈活地利用教學手段，來激發學生的學習潛能。

參考文獻：

陳興麗.淺談小學語文創新教育[J].新課程：小學，2010（7）.

Implementation of Innovative Education in Primary School Chinese Class Teaching

Yan Yue’e

Abstract：The key to the implementing innovative education is classroom teaching. Therefore， as a Chinese teacher of primary school， we should reflect on the current educational environment， establish some quality view， humanism， subjectivity and so on .

Key words：primary school Chinese；creative education；classroom teaching