淺談如何運用閱讀策略和自主閱讀提高初中英語閱讀能力

摘 要：運用閱讀策略和自主閱讀來提高英語的閱讀能力，通過自主閱讀并找到適合自己閱讀的方法一定能快速有效地提高英語閱讀能力。

關(guān)鍵詞：英語閱讀能力；閱讀策略；自主閱讀

現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)更注重英語的應(yīng)用。如何掌握好正確的閱讀技巧和運用正確的閱讀策略是非常重要的。

一、影響英語閱讀能力的原因

我們都知道閱讀興趣是提高閱讀能力的第一步和關(guān)鍵的一步。但教師和學(xué)生最終的目標(biāo)都是為了得高分。導(dǎo)致學(xué)生在英語閱讀上缺乏興趣。另外很多學(xué)生做閱讀時喜歡逐字逐句地讀，盡管如此，效果也不是很好。不僅影響閱讀速度而求讀到最后也不理解文章到底在談?wù)撌裁础＞科湓蚓褪菦]用運用閱讀技巧。沒有聯(lián)系上下文分析文章，也沒有從作者的觀點和角度去讀。

二、提高英語閱讀能力的方法

興趣是最好的老師。

1.激發(fā)閱讀動力。動力是學(xué)習(xí)的源泉。教師要把讓我讀變成我要讀。

2.有一個明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定適合自己的閱讀計劃可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

3.選擇正確的閱讀材料。選擇自己感興趣的和適合自己的閱讀材料能夠產(chǎn)生強烈的閱讀興趣。反之，選擇不適合自己的將會討厭閱讀。

在教學(xué)的過程中教師經(jīng)常給學(xué)生教授閱讀方法。

1.略讀。略讀就是快速閱讀理解大意。所以學(xué)生不需要讀完整篇文章而是有選擇地讀。

2.掃讀。掃讀的特點就是帶著問題去找答案這是非常有效的。

3.根據(jù)上下文猜測。當(dāng)學(xué)生讀到不認(rèn)識的單詞的時候可以通過上下文猜出該詞的意思。

學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)對提高英語閱讀能力是非常重要的。英語學(xué)習(xí)的最終目的是要掌握運用英語的能力。幫助學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動中真正地理解和掌握基本知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀，讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

參考文獻：

王曉艷.非英語專業(yè)英語閱讀策略的研究[J].科技信息，2007（34）.

作者簡介：孫丹，女，1986.4，大學(xué)本科，遼寧省盤錦市第一初級中學(xué)，英語。

Utilizing Reading Strategies and Autonomous Reading to Improve the English Reading Ability

Sun Dan

Abstract： The application of reading strategies and autonomous reading to improve English reading ability. Through autonomous reading to find a suitable method reading can improve the ability of English reading quickly and effectively.

Key words： English reading ability；reading strategies；autonomous reading

編輯 喬建梅