在中職語文教學中滲透創業教育

摘 要：中等職業教育的主要任務是為國家培養和輸送大批具有一定文化素養和專業技能的合格勞動者。因此，在職業教育領域，創業教育顯得十分重要，也受到特別的重視。提高學生綜合素質，培養學生創業能力便成為當務之急。

關鍵詞：中職；語文教學；滲透

如何在中職語文教學中滲透創業教育呢？我認為創業教育的內容應包括對學生從創業意識、創業精神、創業品質三個方面進行教育和培養。

一、培養創業意識

創業意識支配著創業者對創業活動的態度和行為，是創業素質的重要組成部分。在中職生的發展中，語文知識是形成各種技能的基礎，是塑造高尚的理想、情操和審美情趣的前提。中職語文教材選編的課文都是優秀文章，這些文章能引導中職學生對客觀世界和人類社會形成正確的認識和理解，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養他們高尚的道德情操。如散文、游記文筆優美，內容廣泛，能讓學生領略大自然的瑰麗奇觀，感受人類智慧的結晶，激發熱愛生活的情感；記敘文是生活的折射，能讓學生體味生活百味，揣摩親情、友情、愛情，激發感恩生活的情感；議論文是非分明，說理透徹，能讓學生明理辨非，思考生活；古詩文有助于學生增加知識積累，提高自身修養。通過語文教學，喚起學生對生活的勇氣和信心，培養學生體現自我價值的創業意識。

二、激發創業精神

中職語文教學面對的是未來從事技術方面的勞動者，課堂教學中應教給他們實用的知識和方法。在教學前，我首先考慮課文的思想目標、審美目標的確立。如《敬業與樂業》一課，我把“培養愛崗敬業，立足本職，多作貢獻的精神”放在首位，引導學生聯系社會現象，反思自己作為未來的職業者，應具備怎樣的職業思想素質。課堂上，學生討論熱烈，有的同學說：學習了本文，自己懂得如何去面對工作。語文教學篇目中的眾多優秀人物、先進典型普遍具有創業精神，通過學習他們的事跡，讓學生看到創業精神的強大力量，從而去模仿、積累，直至由外力轉化為內力。

三、鍛造創業品質

創業品質主要體現在人的獨立性、敢為性、堅韌性、克制性、適應性、合作性等方面，它反映了創業者的意志和情感。中職語文課堂教學中，教師不僅要傳授語文知識，更應注重對學生的意志品質的培養與訓練。對學生進行愛祖國，愛社會主義，愛科學的思想教育，使他們具有較高的思想覺悟。培養他們助人為樂，勤奮好學的良好品質，教育他們要和睦相處，為以后營造和諧的人際關系打下基礎。向學生進行學習思想的教育，使學生能分辨是非善惡美丑，自覺抵御邪惡，發揚正氣。培養學生對于成功與失敗的承受力，增強心理抗壓能力。培養學生穩定，持久的注意力，磨煉學生意志，鍛造堅忍不拔，勇往直前的優秀品質。結合教學內容，組織學生參加社會實踐活動，感受改革的驚濤駭浪和生活中的酸甜苦辣，為今后的創業增加閱歷，積累經驗。

綜上所述，中職語文教學不僅在豐富學生的文化知識方面起著重要的作用，而且更注重人文精神的培養和非智力因素的開發。我們一定要寓素質教育于語文教學中，真正起到文以載道、教書育人的作用，培養出具有良好的文化素質和強烈的創新意識的創業型高素質人才。

作者簡介：王良春，男，大學本科，湖南省常寧市職業中等專業學校，研究方向：語文

Penetration of Entrepreneur Education in Vocational Chinese Teaching

Wang Liangchun

Abstract：The main task of the secondary vocational education is to cultivate and transport a large number of qualified workers which have a certain cultural quality and professional skills. Therefore， in the field of vocational education， entrepreneurship education is very important， deserves the special recognition. To improve the students’comprehensive quality and cultivating students' entrepreneurship has become the urgent matter.

Keywords： secondary vocational school；Chinese teaching； infiltration

編輯 徐 婷