激發學習興趣，提高學習成績

摘 要：通過學習新教材大綱，結合多年的教學實踐，闡述對英語課堂教學改革與學生興趣培養的認識與做法。強調學生興趣升華應在轉變觀念，推進教學創新，在新面孔、新氣氛和貼近學生實際生活中培養。

關鍵詞：課堂改革；學習興趣；課堂氣氛

在新的一輪課堂改革中，課堂是培養學生創新精神和實踐能力的主陣地、主戰場，我在十幾年的初中英語教學中體會到，一堂課是否上得成功，教學效果如何，和學生對這堂課的感覺有很大的關系。而我們的很多時間、精力都放在這些所謂的差生身上了，那么如何提高差生學習英語的興趣呢？在長期的教育教學工作中，我總結出以下幾點，和同行共享。

一、明確學習目的，端正學習態度

很多家長和學生認為英語沒有什么用處，反正又不會出國，學好母語就可以了。這種觀念是錯誤的。英語是世界上使用最廣泛的語言，許多外商的投資以及大量商品的進出口都需要用英語來交流，不懂英語又怎么能溝通呢？因此學英語勢在必行，作為一個英語教師首先應讓學生明確這一點，轉變學生的觀念，讓他們認識到學習英語的重要性。所以，英語不但要學，還要學好。

二、用愛心和耐心去感化學生

英語的詞匯量大，尤其是新教材詞匯量更多，再加上許多句型及短語也要記憶，學生學起來本身就有一定的難度，因此需要我們的教師多給一點愛心和耐心。就拿我班的學生來說，由于我校所處鄉鎮，學生全是來自農村，基礎較差。剛開始上第一課時我給他們講了學英語的重要性，以及如何學好英語這門學科，讓他們首先有一個明確的學習目的。端正了學習態度過后，我又對他們進行了耐心、細致的教學，和他們做朋友，想方設法提高他們的學習興趣，在第一次月考時大多成績還可以，但有少數同學成績比較差，對學英語失去了信心，于是我把他們叫到了寢室里私下和他們進行了思想交流，幫助其分析“記憶力較差，記單詞比較困難”的原因，教給他們“笨鳥先飛”的方法，以及記單詞的一些小巧門，同時降低對他們的要求，這樣一來，他們就會覺得學習英語比較輕松，于是漸漸地對英語學習產生了興趣。

三、巧用教學方法，活躍課堂氣氛

英語本身是一種枯燥的語言，因此這就要求我們英語教師仔細研究教學方法，深鉆教材，活躍課堂氣氛，提高課堂效益。那么又如何巧用教學方法，活躍課堂氣氛呢？

如我在教學初一（下）第三單元“Why do you like koalas？”時，我采用了這樣一個歌謠來幫助他們記憶單詞：“tiger，tiger大老虎，panda，panda大熊貓，giraffe，giraffe長頸鹿，lion，lion兇獅子，penguin，penguin丑企鵝，elephant大象長鼻子……這樣既幫助了他們記憶單詞，也活躍了課堂氣氛，同時在教學這個單元時我還叫了一些同學來表演各種不同的動物，讓其余的同學猜他們表演的是什么動物，這樣他們學起英語來就不那么枯燥無味了。通過這樣一些活動，就連差生都感到興趣盎然。

四、課內教學與課外輔導相結合

如果僅僅依靠課堂對差生進行提高是遠遠不夠的，我們教師還要抓住課外的時間來對差生進行輔導，對他們多一些關愛，對他們多一些輔導，讓他們意識到老師沒有放棄他們，他們也不可以放棄自己，促使他們的成績提高，學習興趣也自然會有所提升。

五、多表揚，少批評

對待每一個學生，我們都要少一些批評，多一些表揚，對差生更應該這樣。對待他們的進步，教師要及時地予以表揚，以此來激發他們對英語學習的興趣，對待學生的錯誤，教師要及時地給予糾正，幫助他們進步。

總之，英語教學是師生之間、生生之間共同學習、共同進步的過程，在教學過程中，教師要積極想辦法，努力提高學生對英語課程的學習興趣，尊重、關愛每一位學生，用自己的語言和行動來感化他們，讓他們的學習興趣得到提高，從而樂于學習英語，最終達到主動學習的目的。

參考文獻：

張思中.初中英語強化讀本.復旦大學出版社，2006.

作者簡介：陶詩菊，女，出生于1970.9.19，學歷：本科，就職學校：四川省廣元市蒼溪縣陵江鎮回水小學校。研究方向：改變傳統的教學觀念，以生為本，想方設法激發學生學習興趣，調動全體學生的積極性，提高課堂實效，進而達到提高學生學習成績的目的。

Stimulate Learning Interest，Improve Academic Performance

Tao Shiju

Abstract： Through learning new teaching syllabus， combined with years of teaching practice， the teacher expounds the idea and practice of the reform of English classroom teaching and cultivation of students’interest. Emphasizes the students’interest in sublimation should change ideas， promoting teaching innovation，cultivate in the new faces， new atmosphere and real life closed to students.

Key words： teaching reform； learning interest；classroom atmosphere

編輯 段麗君