初中語文閱讀教學之我見

摘 要：語文是最重要的交際工具，是人類文明的重要組成部分，無論將來從事哪個行業，都將產生深刻的影響。閱讀是語文課程中極其重要的學習內容，閱讀不僅可以開闊視野，陶冶情操，同時還可以提高學生的思維能力和寫作能力，為其他科目的學習打下堅實的基礎，對以后的做人做事也有極大的影響。

關鍵詞：閱讀教學；個性化閱讀；閱讀習慣

語文作為一門語言課，是最重要的交際工具，是人類文明的重要組成部分，無論將來從事哪個行業，都將對我們產生深刻的影響，因此學好語文課是我們學習生涯中極其重要的一個內容。閱讀是語文課程中極其重要的學習內容，閱讀不僅可以開闊視野，陶冶情操，同時還可以提高學生的思維能力和寫作能力，為其他科目的學習打下堅實的基礎，對以后的做人做事產生極大的影響。如何上好初中語文閱讀課，下面談談我個人的一些見解。

一、營造一個寬松的課堂學習氛圍，讓學生愛上閱讀

有的老師上語文閱讀課，喜歡喋喋不休地分析背景知識，講述作者生平，劃分重點、難點、標注主題思想等等。而學生只能被動接受、死記硬背，理解并不深刻，興趣和積極性也不高，教學效果可想而知。其實，老師根本沒必要這么累，做這種吃力不討好的事。要相信自己的學生，把更多的時間留給他們，努力營造一個寬松的教學環境，讓學生自由閱讀，獨立思考，引導學生在閱讀的過程中，學會質疑問難。對于學生提出的問題，教師應不急于分析、解答，而應讓學生帶著疑問再次閱讀，最后讓他們盡情發表自己的想法、看法，這樣不僅調動了學生閱讀的積極性，也鍛煉了學生的聽、說、讀、寫能力。

二、倡導學生的個性化閱讀

《義務教育語文課程標準》指出：語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。教學內容的確定、教學方法的選擇、評價方法的選擇，都應有助于這種學習方式的形成”。正所謂“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”學生在閱讀文本時受各種因素的影響會產生不同的認識，這時，即使是學生的認識有偏頗之處，教師也只能引導，不能輕易否認，不能用所謂的標準答案去評價。只有這樣，學生的閱讀激情才不會破壞，學生的閱讀素養才會不斷提高。

三、培養學生良好的閱讀習慣

培養良好的閱讀習慣包括：養成喜歡看書、看報的習慣；養成閱讀時注意力集中、目的明確的習慣；養成使用工具書和參考書的習慣；養成勤提問的習慣；養成勤于動手，圈劃摘抄的習慣，養成講求閱讀速度與效果的習慣，等等。當然，“冰凍三尺，非一日之寒”，要養成良好的閱讀習慣，需要師生雙方長期有意識的努力。

總之，閱讀伴隨著人的終生，在閱讀中能美化人的心靈，提高人的素養，是一個人精神成長的重要途徑。

參考文獻：

袁梅梅.新課標理念下的初中語文閱讀教學之我見.新課程：教研版，2009（12）.

作者簡介：薛永清，36歲，大學本科，2005年12月畢業于山西師范大學。

The Teaching of Chinese Reading in Junior High Schools I See

Xue Yongqing

Abstract： ：Chinese is the most important communication tool.It is an important part of human civilization， no matter which engaged in industry for the future， will have a profound impact. Reading is learning content is extremely important in the course of Chinese， reading can not only broaden their vision， cultivate sentiments， but also can improve students' thinking ability and writing ability， a solid foundation for theother subjects lay， on the later the person also have great influence.

Key words：reading teaching；individuation reading；habit of reading

編輯 段麗君