婦產護理中孕期健康教育的臨床應用

摘要：目的： 探究孕期健康教育在婦產護理中的價值。方法 選取在我院住院的230名孕婦，將孕婦隨即分成兩組，觀察組和對照組各是115名。對照組采用傳統的臨床護理方法，觀察組在對照組護理的基礎上采用孕期健康教育方法。結果： 對照組自然分娩率為81.5%，而對照組為54.3%，比對照組有明顯的優勢。結論 孕期健康教育能夠安撫孕婦的情緒，提高孕婦自然分娩率。

關鍵詞：婦產護理；孕期；健康教育

【中圖分類號】R4 【文獻標識碼】B 【文章編號】1672-8602（2014）06-0027-02

分娩是一個復雜的過程，大多數的孕婦缺乏相應的知識，認為自然分娩過程很痛苦，在分娩之前就焦躁不安，產生很大的負面情緒[1]。這些負面情緒嚴重的影響了產婦的心情，加大了產婦自然分娩的風險。孕期健康教育能夠在一定程度上緩解孕婦的緊張情緒，降低分娩風險。孕期健康教育已經取得了良好的成績，現報道如下。

1、 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究選取了2012年6月到2013年6月在我院進行住院230例產婦，將產婦隨即分配為兩組，對照組和觀察組各是115例。在230例產婦中，年齡最小的產婦是19歲，最大43歲，平均25±1.4歲。體重最輕的為51千克，最重的為76千克，平均體重為62.5千克。孕周最少的是37周，最長42周，平均為38.4±0.7周。對照組和觀察組的產婦在年齡、體重、孕周等方面都沒有顯著的差異。

1.2 方法

對照組采用傳統的護理方法，進行孕婦常規的健康教育，為產婦提供日常的護理；觀察組在對照組的基礎之上，為產婦提供系統性的孕期健康教育，幫助產婦緩解緊張的壓力，增強產婦的自然分娩率。系統性孕期健康教育內容如下：（1）讓產婦意識到孕期教育的重要性。孕期的生活教育質量直接關系到產婦分娩的健康狀況，因此孕期教育具有重要的意義。很多的孕婦不能認識到孕期的重要性，在分娩之前焦躁不安，認為分娩過程非常痛苦，會產生畏懼心理從而選擇剖腹產，這對于產兒的質量產生了不利的影響。（2）加強孕期教育的宣傳。很多孕婦沒有孕期教育的意識，尤其在鄉村，產婦普遍缺乏相應的知識。因此應該加大孕期教育的宣傳，讓產婦形成孕期健康教育的常識。（3）在孕期教育過程中，加強妊娠教育，幫助產婦個人和家庭掌握相關妊娠的知識，加強應對各種風險的能力。（4） 開展一對一的護理服務。一對一的產房服務能夠提高護理的質量，提高產婦生活的質量，消除產婦的緊張情緒。（5）產婦可以適當做韻律操。在護理過程中，護士可以依據產婦的身體狀況，教授產婦相關的孕婦操，幫助產婦增加日常鍛煉，提高身體機能，方便產婦生產。（6）建立豐富多彩的健康教育方法。傳統的孕期教育內容非常單一，產婦參加一兩次就會感覺到無聊，失去了繼續進行健康教育的意義。所以現在的孕婦健康教育形式更加豐富多彩，也加強了科學技術的使用，例如多媒體、電子課程教育、電視教育以及圖片教育等都豐富了健康教育的內容，讓產婦激情的參與到日常的孕期健康教育過程中。豐富多彩的教育形式在很大程度上緩解了產婦的心理壓力，幫助她們了解自然分娩的相關知識，減輕了分娩痛苦的焦慮癥狀，提高母嬰健康。

1.3 統計學處理

本次研究使用統計學SPSS17.0軟件進行相關數據的收集工作，使用卡方分布和t檢驗對收集到的數據進行分析處理。統計學P<0.05，具有統計學意義。

2、 結果

230例產婦分娩過程全城記錄得到的數據顯示，對照組選擇自然分娩率為54.3%，實驗組的自然分娩率為81.5%，與對照組相比具有顯著的優越性。而在經陰陰道自然分娩和剖宮產方面，實驗組明顯高于觀察組，P<0.05，具有統計學的意義。

3、 討論

孕婦在孕產期容易出現各種癥狀，在妊娠期的前兩個月會嘔吐、惡心，不同的孕婦因為體質的不同嚴重程度也不同。妊娠后期經常發生尿頻尿急，在妊娠的整個過程中會發生陰道分泌物增加、胃部不適、背痛、靜脈曲張等，給孕婦帶來了很大的困難。健康教育對于產婦孕期十分關鍵，系統性的健康教育能夠讓孕婦對于整個妊娠期有全面的了解，自覺地遠離對妊娠期有危害的事情，并且能夠及時糾正孕期服用的濫用藥物，提高產期的質量[2]。

護士在進行孕期健康護理的時候，要將孕婦常見的問題和解決辦法告訴產婦，幫助他們了解常見現象，緩解壓力。護士還要依據孕婦不同的身體情況，進行針對性的護理工作，能夠依據自身豐富的經驗，給孕婦提供安心穩定的孕期環境。護士在日常護理中，還要依據產婦的情況進行相關方面的調整，包括睡眠時間、營養需要、運動狀況等。而且，對于孕婦在懷孕期間表現的不良習慣要及時糾正，幫助孕婦建立良好的生活習慣，提高孕期質量。系統性孕期健康教育要在生產的整個過程全面指導，幫助孕婦知道孕期禁忌、均衡營養、合理膳食、規范胎教、熟悉分娩流程、學習相關孕婦操等，幫助孕婦樹立健康的生產態度、同時，還要鼓勵相關家人進行相關知識的學習工作，幫助產婦減輕壓力[3]。

孕期健康教育在臨床中具有很大的應用價值，主要表現在以下方面：（1）幫助孕婦建立健康的心理狀態。系統性的孕期健康教育，能夠幫助產婦對于分娩過程有全面的了解，讓孕婦對于自身的承受能力有充分的了解，經過充足的準備以后，建立自信的心里狀態，保持情緒穩定。同時，讓產婦的家人學習相關的知識，掌握產婦的心理動態情況，及時觀察產婦的情緒波動，發現問題及早解決，提高了產婦的待產狀況。（2）縮短產程。經過相關資料研究表示，讓孕婦學習相關的健康教育知識能夠減短產程。孕婦在生產過程中通常會出現緊張焦慮的情況，這會減少孕婦的腎上腺素分泌，子宮收縮乏力，延長產程，很容易造成剖腹產。而心理狀況良好的產婦對于自然分娩有充分的心理準備，對于生產過程中出現的問題能夠平靜的應對，表現出良好的精神狀態，順利度過生產。（3）提高自然分娩的

概率。孕婦在孕期進行了健康教育之后，能夠充足的了解自然分娩的好處，率先選擇自然分娩。自然分娩是正常、自然、健康的生產方式，不但能夠減輕產婦的壓力，還會提高嬰兒的健康狀況。孕婦在進行了健康教育之后，對于嬰兒的喂養知識有相關的了解，選擇母乳喂養的同時，增加了母嬰的感情，提高了嬰兒的身體狀況和心里狀況，對于嬰兒的健康成長具有重要意義。

總體來說，對孕婦進行相關的健康教育能夠提高孕婦對分娩的了解，緩解緊張的情緒，提高了自然生產的概率，提高了嬰兒的身體狀況，應該在臨床上廣泛應用。

參考文獻

[1] 戴明亮.孕期健康教育在產婦分娩中的應用[J].齊魯護理雜志，2011（11）：52-53.

[2] 楊學容.婦產護理中孕期健康教育的臨床價值分析[J].中國保健營養（中旬刊），2014（2）：85-86.

[3] 盛玉華.婦產科護理中孕期健康教育的實用價值研究[J].健康之路，2013（8）：16-18