“90后”高校學生干部隊伍建設的現(xiàn)狀與思考

摘要：“90后”是當前高校流行的代名詞，作為高校學生思想政治工作的重要組織部分“90后”學生干部引起社會的高度關注。文章介紹“90后”學生干部隊伍的現(xiàn)狀，并在此基礎上闡述思考結論。

關鍵詞：90后；高校；學生干部

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）08-0081-01

基金項目：本文系2013年度湖北理工學院科研項目“90后大學生對社會主義核心價值體系的認同研究”（編號：13xjr19Q）的成果。

在現(xiàn)今所有大學的校園中都活躍著一群年輕、充滿朝氣、熱情洋溢的青年學生，他們有著與其他同學一樣的身份——在校大學生。但卻有其特殊的使命，是教師與學生溝通的橋梁紐帶，是重大校園活動的組織策劃和參與者，是學風建設實施中學生的榜樣，是學校紀律、安全、衛(wèi)生、社團、各種文體活動、德育活動的參與者和組織者，他們就是學生干部。

隨著高校教育教學改革的深入開展，學生的教育與管理方式越來越多樣化，學生干部這支隊伍在高校中扮演越來越重要的角色。尤其是“90后”學生，90后的生活環(huán)境比前幾代優(yōu)越很多，現(xiàn)在正是大量“90后”進入高校接受高等教育的時期。這給高校的學生管理帶來了新的問題。

一、“90后”高校學生干部隊伍建設的現(xiàn)狀

筆者針對“90后”在校大學生進行問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷1023份，回收有效問卷897份，問卷回收率為87.68%，調(diào)查覆蓋了本學院大一、大二、大三、大四年級和相關教師。全院共1099名在校學生，本科生共有875人占總人數(shù)的79.6%，專科生共有224人占總人數(shù)的20.4%；男生共222人，女生共817人，男生占總人數(shù)的20.2%，女生人占總人數(shù)的79.8%，一、二、三、四年級調(diào)查人數(shù)所占的百分比分別是20%、40%、25%、15%。數(shù)據(jù)真實，可靠、詳細、全面。此次調(diào)查問卷共設計10個題目，問卷的主要內(nèi)容是關于學生干部制度建設、選拔制度、學生關心的問題、學習與工作的重要性、學生干部素質問題、在學生工作中需要改進的問題，等等。問卷結果：75%的學生想成為學生干部，65%的學生不知道學生干部到底應該做什么，28%的學生想鍛煉自己各個方面的意志和品質，10%的學生持觀望態(tài)度，13%的學生想為教師和同學服務，42%的學生覺得當學生干部對自己有用。

綜上所述，“90后”大學生自我意識較強，當學生干部的想法各異，有的學生很盲目地參加競選而走進這個隊伍。這就導致學生干部隊伍的工作效率低、工作效果差，起不到應該有的作用，甚至在學生群體中產(chǎn)生不良影響。因此，在新形勢下做好學生干部的培養(yǎng)工作是不容忽視的一個課題。

二、“90后”高校學生干部應具備的能力

要做好學生干部，首先應是一名學生，就是從學生中來，到學生中去。要做到“心中有愛、肩上有擔、腹中有墨、胸中有識、目中有人、手中有藝”。

1.學生干部要加強思想道德修養(yǎng)、具備一定的政治理論基礎。俗話說：“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取！敝穼W家司馬光在《資治通鑒》中對此曾有精辟論述：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”因此，德是衡量一個人的重要標準。對于學生干部而言，德的重要性就不言而喻了。學生干部在高校每天都與教師和學生打交道，道德、品德、品行好的學生干部往往會成為典范；反之，虛榮、懶惰、表里不一的學生干部會帶來不良的后果。對于學生干部而言，政治理論水平是完成各項任務的前提條件。假使學生干部的政治理論水平不高，那就很難開展學生工作。

2.學生干部要加強自身的溝通能力。學生干部是學生中的骨干力量，常參與學校方方面面的工作，因而良好的溝通能力顯得尤為重要。學生干部會涉及3個溝通層面：第一是在學校與教師的溝通；第二是在學校與同學的溝通；第三是在校外與他人溝通。每個學期，筆者均會安排學生組織各類活動。這些活動怎么做？能否做成功？都和學生干部的溝通能力有著密切的聯(lián)系。作為學生干部，首先說話要有充分的論據(jù)、明確的主題和目的，二是要語言結構清晰、邏輯嚴謹；三是要事例生動、用詞準確，要盡可能簡潔明快，要有活生生的事例和數(shù)據(jù)，力避空洞概括；四是要聲情并茂、有感染力，使同學們聽完講話或看完自己的文章后產(chǎn)生共鳴，充滿信心，起到號召青年、鼓舞青年，提高工作效率的效果。另外，表達能力不只是單純的口才，在表達自己思想過程中，非語言表達方式和語言同樣重要，有時作用甚至更加明顯。非語言表達方式指儀表、舉止、語言、聲調(diào)和表情，通過這些可以更直觀、更形象地判斷你的自信和熱情。

3.強化組織策劃能力。“協(xié)助老師工作，服務學生的需要。充分發(fā)揮自己的才能來豐富大學的課余生活。”這是每個學生干部應盡的責任。如何組織策劃活動，這也是學生干部最需要掌握的本領，組織策劃活動跟解決問題、搞科研所用到的基本技能是相通的。學生干部應在其本職工作內(nèi)因地制宜地開展活動，首先應進行周密、細致地策劃，然后考驗的便是組織活動的能力。組織者應當有獨到的工作作風，并為同學所接受和支持，能夠迅速處理組織活動進程中出現(xiàn)的各種問題，使活動收獲良好的效果。

學生干部既是組織者，也是決策者，這就需要培養(yǎng)組織活動能力。組織活動能力是在工作中運用所學知識做好學生干部工作的本領，具體說來有以下幾點：大膽設想、共同協(xié)商、精心設計、細心安排。每項活動、每個環(huán)節(jié)由誰專門負責，都必須落到實處。這樣，才能提高工作效率、保證活動圓滿、順利完成。學生干部要學會協(xié)作、協(xié)調(diào)的方法，具備處理好一些關系的協(xié)調(diào)平衡能力。協(xié)作、協(xié)調(diào)方法是建立在一定知識和經(jīng)驗基礎上的工作技能，既要學會與同學之間的協(xié)調(diào)，又要學會與教師、領導之間的協(xié)調(diào)，以及人員調(diào)配、辦事程序，等等。

4.培養(yǎng)團隊意識，真正做到團結協(xié)作。團隊精神是當今人才必不可少的基本素質，學生干部隊伍作為一個團體，應做到呼之則來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝。因此，對于一個團體而言，隊員的合作能力對團隊的影響深遠。每次活動不能只靠單個學生干部的力量，其他學生干部也應鼎力相助，積極合作。

5.要具有奉獻精神和坦蕩的胸懷。進入團總支、學生會擔任干部，無疑會減少自己的可支配時間，可能會失去許多休息時間。有時候，學生干部的付出沒能得到應有的回報，付出較多的努力卻沒有得到認可和贊揚。但在學生會中能夠鍛煉自身素質、提高水平，此時就應提起精神、鼓足干勁，全力以赴地做好分內(nèi)工作。當工作與學習或其他事情發(fā)生沖突時，可以尋找平衡點，不要輕易放棄，也不要因為工作而耽誤學習。工作之中難免有摩擦，應以坦蕩的胸懷去面對，處理好各種關系。

總之，“90后”大學生要成為一名優(yōu)秀的學生干部，就要樹立高度的責任感、主人翁意識和奉獻精神；要把自己的工作當做“一門學問”認真研究，充分施展才能、鍛煉才干，實現(xiàn)自己的理想；要把自己擔負的學生工作當做“一種生活”，以嚴肅認真的態(tài)度去處理好生活中的人和事及各種關系，努力成為具有現(xiàn)代生活素質和能力的人。一言以蔽之，學生干部應是學會學習、學會做人、學會生活、學會創(chuàng)新的當代合格大學生。

（編輯：易繼斌）