開發中職機電專業項目式教材的探討

摘要：項目式教學具有獨特的優點，因而備受我國職教界的關注。文章首先介紹了項目式教學的基本概念及實施必要性，然后以中職《氣焊與電焊基本功》教材為例，探討開發項目式教材的可行性。

關鍵詞：中職；機電專業；項目式教材

中圖分類號：G714 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）08-0135-02

一、什么是項目式教學

項目式教學，就是師生通過共同實施一個完整的項目而進行的教學活動。職業教育中的項目，是指生產具有實際應用價值的產品，或者是完成具有實際應用價值的事件。每個項目都由若干個目標明確的工作任務組成，項目式教學實質上是以基于工作過程的任務驅動理念為指導思想。其實施過程是：教師首先根據教材、學校、學生的實際提出（或引導學生提出）項目及實施該項目所必須完成的任務，然后指導學生完成每一個任務，最后進行項目總結。完成任務的過程是教學活動的中心，在完成任務的過程中學習、掌握相應的知識和技能。

二、實施項目式教學和開發項目式教材的必要性

項目式教學法符合當今中職生的實際，能充分提高學生的學習興趣，是一種經濟、高效、符合國家以就業為導向的教學法。目前中職項目式教材還比較缺乏，出版社也在不斷組織專家和一線中職教師大力開發。中職教師參與這項工作，既可驅使自己不斷學習、提高專業素質，又能把教學實踐展示出來，供同行參考。

三、開發中職項目式教材的探討

1.編寫程序。

第一步，明確項目式教材編寫的指導思想。即貫徹以就業為導向、任務驅動的職教理念，不能簡單地將傳統的第一章改為項目一、第一節改為任務一。項目要精心設置，確定的任務要具有典型性和實用價值，且能激發學生興趣，取得立竿見影的教學效果。但是，不能挖空心思杜撰，以免任務的驅動力不足或驅動位置錯誤，使項目式教材流于形式。

第二步，確定編寫方案和目錄。要根據教學大綱和職業標準、兼顧地方差異，確定教材的編寫方案（目錄）。編寫方案要有清晰的結構、層次，應包含項目名稱、項目情境創設、項目學習目標（包含知識目標和技能目標）、實施項目所需完成的各任務（包含完成任務所需要的技能、方法和基本知識）、項目學習評價等。各標題若采用動賓結構，可突出動手實踐的理念，方案要經多次論證、修改才能定稿。編寫方案的體例（格式）不是唯一的，但表達內容基本相同，現以中職項目式教材《氣焊與電焊基本功》的“項目一”為例。

《氣焊與電焊基本功》編寫方案（目錄）

項目一 氣焊設備的使用

（1）項目情境創設。

（2）項目學習目標，見表1。

（3）項目基本功。

a.項目基本技能。

任務一：認識常用氣焊設備。

任務二：使用常用氣焊設備。①開啟、點火、關閉；②調節碳化焰、中性焰和氧化焰。

任務三：氣焊的基本操作。①焊絲和焊件的清理；②待焊件定位；③預熱；④焊接。

b.項目基本知識。

知識點一：氣焊用材料。

知識點二：氣焊火焰的選用。

知識點三：氣焊的安全注意事項。

（4）項目學習評價。

第三步，精心編寫樣章。樣章是一本教材的風格示范，對編寫其他章節具有指導作用，因而要特別重視。筆者對樣章各組成部分的編寫談一些初步的認識：①“項目情景創設”的編寫。要生動、準確地描述項目，以激發學生的學習欲望；②項目學習目標要具體、恰當（學生努力才能達到），學習方式要具體、有可行性；③項目基本功的各任務要通俗易懂、圖文并茂，有利于學生自學和教師教學。有一種值得推行的方法是：將完成任務的方法、過程用數碼相機拍攝成照片，插入文中（無法拍攝的可畫示意圖），配以簡潔明快的說明文字，盡量做到圖文同頁。這樣，生動形象，容易吸引眼球，閱讀難度也大為降低，符合當今中職生的學習特點，因而較受歡迎；④項目基本知識應為實施項目的各任務服務，可靈活采用表格或表格內插入圖片、文字的表現方式。這樣，層次和條理都非常清楚，不易產生閱讀疲勞；⑤項目學習評價是實施一個項目后的總結評估，是為了總結經驗教訓。可靈活設置，對教學有利即可。樣章編寫結束，必須交編委會審閱、提出意見，然后進行修改，直至編委會審核通過才能定稿，其他章節主要依據樣章的風格編寫。

2.樣章示例。限于篇幅，現以《氣焊與電焊基本功》項目一的部分內容為例進行簡介。

項目一 氣焊設備的認識和使用

（1）項目情境創設。氣焊是利用可燃氣體（一般是乙炔或液化石油氣）和助燃氣體（氧氣）混合燃燒所釋放的熱量（可達3000℃以上），將兩個被焊件的連接處加熱至熔點或接近熔點，同時使熔點較低的焊料（填充金屬）受熱熔化后滲入并填滿連接處，結晶后達到牢固連接的目的。氣焊的特點是設備簡單、搬運方便、易學易用、無需電源，適用于焊接4mm以下的鋼材和銅、鋁等有色金屬，也常用于沒有電力的場合。學習氣焊首先要從認識和正確使用氣焊設備入手。

（2）項目學習目標，見表2。

（3）項目基本功。

a.項目基本技能。

任務一：認識氣焊設備。認識常用氣焊設備，見表3。

任務二：使用氣焊設備。①開啟、點火與關閉。較大型氣焊設備的開啟、點火和關閉方法，見圖1；②認識氣焊設備的各部件 （略）。

任務三（略）。

b.項目基本知識（略）。

（4）項目學習評價。①學生填寫學習過程記錄單（含已掌握的和不解的內容），上交給教師（略）；②思考題（略）。

（編輯：易繼斌）