《雷鳴電閃波爾卡》教案

【教學目標】

一、情感態度與價值觀

1、能感受《雷鳴電閃波爾卡》歡快的情緒。

2、能積極參與樂曲的聲勢表現。

二、過程與方法

1、通過聆聽音樂分辨樂曲的結構。

2、通過聲勢掌握為音樂伴奏的節奏型。

三、知識與技能

1、知道《雷鳴電閃波爾卡》是三部曲式的結構，并能準確地聽辨每個樂段。

2、能用聲勢或打擊樂器隨音樂表演。

【教學重點】

用聲勢參與感受音樂的情緒。

【教學難點】

掌握為音樂伴奏的節奏型，并能用打擊樂器或聲勢隨音樂表演。

【教學過程】

一、聽辨導入

師：同學們好，今天老師給你們帶來一首非常好聽的波爾卡舞曲，名字叫《雷鳴電閃波爾卡》，（出示課題）請你們仔細聽一聽，樂曲是用什么擊樂器表現雷鳴電閃形象的。

教學提示：

1、教師播放第一主題。學生聆聽回答。

2、學生答出用鼓表現雷聲，用镲表現閃電，教師隨機引導。

二、分段欣賞

（一）第一主題

1、師：同學們聽得很仔細。這首樂曲是由四個主題構成的。我們先來熟悉這幾個主題。每個主題我都會出一個問題，如果你們把這些問題答對了，你們就是今天的“音樂之星”。我們先來看看第一個問題是什么？

教學提示：

（1）出示問題：第一個主題的力度是一，情緒是——，好像人們在歡樂地跳舞。

（2）教師播放第一主題，學生聆聽并回答。（強，歡快、熱烈等。）

2、師：同學們的感受都很正確。第一主題的力度從整體上看是強的，但是隨著旋律變化音樂的力度也是有變化的，我們再聽一遍，力度是怎么變化的？教學提示：

（1）播放第一主題，學生討論。……