提高臨床帶教水平 鍛造六項能力素質

【中圖分類號】R4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2014）12-0026-01

我院是一所臨床教學醫院，每年都擔負著來自醫學院校100多名護士的臨床教學任務。臨床教學是幫助護士通過臨床實習把所學的理念知識轉變為專業技能的主要方式，是培養護生實際工作能力、服務意識、建立服務思想的重要過程。本人從多年的臨床帶教中認識到，要做好臨床帶教工作，帶教老師必須具備較高的綜合素質。

1 身心健康，良好的身體與心理素質是臨床帶教工作的基礎

護理工作是一項腦力與體力相結合的工作，要做好護理操作示范，需要有良好的體能。要求帶教老師平時要有良好的生活習慣，積極鍛煉，養成健康的體魄；同時，帶教老師還必須具有良好的心理素質，護士良好的性格、穩定的情緒，和善的表情舉止，能搞好護患關系，調節治療環境的氣氛，取得患者信任，增強患者的治療信心，同樣也能贏得護生對帶教老師的信任和尊敬。要求帶教老師在生活中積極向上、熱情大方、情緒穩定、寬以待人，性格開朗，用自己的行為去影響護生。

2 愛崗敬業，高尚的職業道德是臨床帶教工作的靈魂

熱愛護理工作，對工作充滿熱情。“三分治療、七分護理”說明護理工作的重要性，護理工作能為患者減輕痛苦，解決患者存在或潛在的健康問題。要有高尚的職業道德，對病人一視同仁、態度和藹，具有救死扶傷的人道主義精神。帶教老師是護生臨床實踐的啟蒙者，對護生要充滿熱情、循循善誘，不厭其煩、耐心講解，要有責任心、愛心。帶教老師自身的優良品質、高尚的職業道德，獨到的人格魅力，能對護生起到表率作用，培養護生是有堅定的專業思想，努力成為一名合格護士的理念，為社會培養德才兼備的優秀護理人才。

3 技能扎實，過硬的理論知識和技能操作是臨床帶教工作的核心

帶教老師必須具備扎實的護理學專業知識，加強護理專業新知識、新技術的學習，接受新的護理觀念，不斷豐富完善自己，使自己護理水平不斷提高，以適應護理事業的發展。同時要加強技術操作的訓練，操作規范、動作到位，積極參加技術操作培訓，不斷提高操作技能。努力做到呈現給同學的操作是規范的、正確的。在臨床教學中把理論知識與實踐有機地結合起來，讓護生的知識技能、操作技能在實習前后有明顯的提高。

4 有效溝通，良好的溝通能力和表達能力是臨床帶教工作的紐帶

帶教老師同護生之間需要進行有效的溝通，了解護生的需要。帶教老師對護生態度和藹、語言文明、以誠相待，耐心傾聽，及時發現和解決問題，詳細解答，能有利于良好的溝通，同時帶教老師還必須有一定的語言表達能力，在講解過程中，要求帶教老師語言表達準確，通俗易懂、吐字清晰、重點突出，理論聯系實際，讓護生更快地掌握所學的知識與技能，從而提高教學能力。

5 遵章守紀，具有一定的法律知識是臨床帶教工作的有力支撐

隨著醫療相關法律法規的健全，患者法律意識的提高，帶教老師自身加強法律知識的學習，對護生必須加強安全教育，使護生增強法律意識，如學習《護士條例》和《醫療事故條例》讓護生知曉法律中自己應盡的義務和享有的權利，防止護患糾紛的發生，確保護患關系的和諧。

6 科學管理，良好的統籌協調能力是臨床帶教工作的推動力

護士缺編、護理工作繁重瑣碎，病床使用率及周轉率加快，臨床帶教老師的時間和精力有限，同樣要分管一定床位的患者，要做到教學工作與臨床護理工作不沖突，有條不紊地進行，就必須合理安排時間，具備科學管理的能力，盡量把教學與日常護理工作有機結合在一起。可以通過參加學習培訓，與同事進行經驗交流，取長補短，來提高時間管理能力。

在臨床帶教中，如果帶教老師能夠具備高尚的職業道德，過硬的操作技能，扎實的專業知識，熱愛帶教工作，具有時間管理能力，對帶教工作具有高度的責任心，對護生充滿愛心，盡責做好帶教工作，一定能讓護生順利完成畢業實習工作，真正成為德才兼備的護理事業接班人。