淺談中學化學實驗安全問題

摘 要：化學實驗存在潛在風險，實驗中會接觸一些有毒有害的物質，偶爾會有燒傷、灼傷等事故發生。因此，化學實驗安全問題必須引起重視。

關鍵詞：中學；化學實驗；安全問題

化學實驗是化學教學的重要組成部分，能極大地調動學生的學習積極性。同時，化學實驗具有一定的危險性，極易發生危險事故，因化學實驗造成的安全事故時有發生。化學實驗過程中一旦發生安全事故，就會危及師生人身安全，甚至致殘，造成終生不幸。因此，采取有效措施規避化學實驗事故顯得尤為重要。筆者認為要確保化學實驗安全應做好以下幾點：

一、開展化學實驗安全教育

在中學化學中開展安全教育是由其學科性質決定的，化學是一門物質科學，研究對象包羅萬象，其中不乏一些有毒、易燃、易爆物質。化學是以實驗為基礎的學科，化學教學過程中必須進行很多實驗，然而化學實驗藥品、操作、實驗進程往往存在潛在風險。為確保化學教學中師生的人身安全，幫助學生樹立安全意識，有必要在化學教學中開展安全教育。近年來，安全問題在高考化學試題中有所體現，這也從側面反映出開展安全教育的必要性。

二、建立完善的實驗室管理制度

安全制度既是化學實驗安全的制度保證，也是安全教育的重要內容。因此實驗室必須建立完善各種管理制度，如實驗室管理規則、實驗事故應急預案、化學藥品管理規則、賠償制度等，健全的制度有助于增強學生對實驗科學性、嚴肅性的認識，明確違規操作的危害。實驗室管理制度應該人人遵守，是師生的共同守則，教師應該帶頭做好示范。另外，有必要在醒目的位置設置危險警示標志，提醒學生注意安全。

三、按部就班，按需取藥

化學實驗過程中，特別是危險系數較高的實驗，必須嚴格按照程序，規范操作，實驗用藥量寧少勿多，切不可隨意變更操作步驟，違反注意事項，盲目操作。這類實驗教材上較多，如氫氣的制取與性質、氯氣的制取、氯化氫的制取、紅磷燃燒、鈉與水的反應、稀硫酸的配制、銀氨溶液的配制等。這些實驗一定要注意安全，強調操作規范性。

四、普及急救知識，配備應急藥品器材

引導學生掌握常規的急救辦法，如割傷、燙傷、灼傷、炸傷、觸電的應急處理，以備不時之需。配備創可貼、藥用棉簽、紗布、膠布、碘酒、沙桶、滅火器等藥品器材，根據應急預案，定期開展事故應急演練，提高自救能力。

五、規范處置化學實驗廢物

化學實驗會產生很多廢物，這些廢物如果處置不當，會危及師生人生安全。如將多余的金屬鈉倒入廢液缸或水槽中，可能會發生爆炸，丟入廢紙簍可能會引發火災；含重金屬、類金屬的鹽類化合物、苯等有機物處置不當，可能引發環境污染事件；對H2S、Cl2、HCl、SO2等氣體處理不當，可能發生中毒事件。因此，應當引導學生分類規范處置化學實驗廢物，這樣既環保又安全。

總之，化學實驗安全事故大多是因為粗心大意、思想麻痹、操作失誤、自我保護意識差等造成的。只要我們在實驗中遵守實驗室規則，養成良好的實驗習慣，以嚴謹的科學態度對待實驗，正確使用儀器設備，嚴格藥品用量，安全準確操作，完全可以確保實驗成功，并避免事故發生。