大眾傳媒視域下90后大學生的思想政治教育

摘 要：大眾傳媒在當今的發展非常迅猛，其豐富的消息無孔不入，這讓處于青年時期、缺乏足夠判斷力和自控能力的大學生無法避免地受到影響。面對這一情況，高校的思想政治教育要將其消極的負面影響控制在最小的范圍內，并利用大眾傳媒的優勢對大學生進行積極、正確的思想教育。

關鍵詞：大眾傳媒：大學生；思想政治教育

大眾傳媒可以影響社會大眾的價值取向、政治立場和道德觀念。當代大學生思維活躍，對信息的需求量大，再加上缺乏足夠的判斷力和自控能力，更容易受到大眾傳媒環境的影響。

一、大眾傳媒的特點

大眾傳媒是在廣播電臺出現以后才被廣泛運用的一個新概念，指的是在信息傳播迅速的時代專事收集、復制及傳播信息的機構，一般指報紙、廣播、電視及網絡。新時期大眾傳媒的特點是有強烈的主體性、穩固的地位和具備完善的社會組織形態。主體性是指大眾傳媒不是一個簡單的傳聲筒，與一般意義上僅僅作為渠道的傳媒不一樣，大眾傳媒本身也是傳播者。它不但能傳遞信息，更重要的是可以生產信息，很多時候甚至可以占據信息從生產到傳遞一切環節的主導權。穩固的地位是指一般的傳播信息媒介常常不具備專業傳播的身份，而大眾傳媒則不一樣，它始終具有穩定的信息發出、傳播、反饋地位。它的這種特性也使得在對大眾的傳播過程中，其他的傳媒要么被收編，成為大眾傳媒的一份子；要么被排擠，不具有權威的影響力，人們說的媒體話語霸權就是這種地位的表現。具備高度完善的社會組織形態，是說大眾傳媒不是普通意義上的人、事、物，它具有自身獨特的組織結構和組織目標。無論是報紙、雜志、還是廣播影視，都是由技能高度專業、運作高度嚴密的組織支撐的。思想政治教育工作者在大眾傳媒環境下對大學生進行思想政治教育的過程中，也應該依據特殊性的原則，具體問題具體分析，不能搞“一刀切”。

二、90后大學生的思想特點

大學生所處的青年期是人由少年向成年過渡的階段，是人的自然屬性和社會屬性在發展中逐漸成熟的階段。在這一階段，大學生的生理、心理呈現出與其他階段不同的特征。只有深入分析大學生的特殊性，并在此基礎上進行思想政治教育，才能最大程度地實現大學生思想政治教育的有效性。大學生所處的青年時期是人的生理發育的旺盛時期，機體的新陳代謝能力極強，同化過程高于異化過程。在這一時期，大學生的身體迅速發育，身高、體重的增長都很快，身體形態接近成年而趨于成熟。與此同時，身體內部的器官和機能趨向成熟，大腦和神經系統發育健全，腦的重量和腦的機能都達到成人水平，心臟迅速成長發育，肺活量增加，消化功能增強，循環系統功能健全，內分泌腺分泌旺盛。隨著性腺的成熟，性激素的分泌增加，出現了第二性征。青春發育的一個最明顯的結果，是人的體質增強和外部形態的巨大變化，而正是由于這種身體發育的巨大變化，使得大學生出現了各種問題。在大眾傳媒環境下，表現較為明顯的是對性知識的渴望和閱讀的需求。

三、大眾傳媒環境下的思想教育

大學生思想政治教育要與大眾傳媒相結合。要加強網絡限制，提高網絡技術，及時地更新信息，使學生了解事實，調節他們的不良情緒，使他們回歸到正確的道路上來。此外，思想政治教育者在更新信息的同時，要及時地引導學生的言論。如可以充分利用QQ、飛信、校園BBS、人人網、微博與學生交流思想，了解學生的思想動態，采取擺事實和講道理相結合的方式，正確地引導學生的思想。思想政治教育人員可以利用大眾傳媒，通過幾個方面對大學生進行思想政治教育的引導：第一，通過大眾傳媒讓學生了解國內外的事實新聞，培養愛國意識。新媒體能夠提供海量、及時的信息，利用這一特點，可以有效促進大學生通過網絡、手機等其他平臺有效地接受各種時事信息，及時掌握國家路線方針。比如：最近的馬航事件，學生能通過傳媒實時了解到最新的搜查情況報告，得到來自各方面對失去聯系飛機的消息，也能了解各個國家對此事件的態度。其次，通過新媒體提高大學生參政議政的能力，培養政治情懷。交互性是新媒體的另一個特點。通過新媒體技術能夠為大學生提供及時的在線交流平臺，針對社會熱點問題，大學生可以獻計獻策，一方面既有利于社會主義建設，另一方面通過交流能夠及時掌握大學生的思想動態，針對一些不正確的言論可以及時進行疏導。再次，利用新媒體尋找大學生心目中的同輩榜樣。以大學生年度人物為例，通過網絡等多媒體平臺，選出心目中的年度人物。他們是當代大學生的榜樣，具有積極向上的精神風貌，能夠肩負起建設社會主義的使命和責任。最后，思想政治教育者要順應時代發展的趨勢，提升自身綜合素質，關鍵是轉變教學方式和理念。在實際的教學工作中，高校工作者應掌握和了解學生的生活及學習狀況，利用大眾傳媒的多媒體環境優勢，構建完善的理論輔導體系，開辟與學生交流的新渠道，讓學生暢所欲言，沒有對教師身份的畏懼感，這樣就能及時掌握學生的思想發展狀況，更好地開展大學生思想教育工作。

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