專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)機(jī)制研究

摘 要：專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力有著重要的促進(jìn)作用。在正確的培養(yǎng)方式下，通過不同專業(yè)的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，能夠使大學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用。這對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)有良好的促進(jìn)作用，同時(shí)對(duì)高校的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)都有著重要的意義。

關(guān)鍵詞：專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)；學(xué)風(fēng)建設(shè)；促進(jìn)機(jī)制；研究

高校大學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注重培養(yǎng)個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)以及思維能力，努力讓自己成為一個(gè)高素質(zhì)的社會(huì)人才。高校也應(yīng)該注重大學(xué)生在各方面的均衡發(fā)展，為大學(xué)生開展更多的專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為大學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

一、專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)作用

1.專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)有助于培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力

要促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，就要讓大學(xué)生明白不能應(yīng)付式地完成學(xué)業(yè)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，為了完成學(xué)業(yè)后能夠更好地就業(yè)，大學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就要不斷提高個(gè)人各方面的能力，尤其是專業(yè)性的實(shí)踐創(chuàng)新能力。要想提高個(gè)人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就要積極參與專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)。這對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)有很好的促進(jìn)作用。

2.專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力

學(xué)風(fēng)就是指校園里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及學(xué)生的精神面貌，這是長(zhǎng)期的教育和培養(yǎng)所逐漸形成的。對(duì)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，除了通過學(xué)習(xí)書本的知識(shí)之外，還要注意其他方面能力的綜合培養(yǎng)。大學(xué)生通過參加專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，一方面能夠增強(qiáng)自己的專業(yè)技能，同時(shí)能夠通過跟同學(xué)的合作，提高自己的溝通能力和協(xié)作能力，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)有良好的促進(jìn)作用。

二、通過專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.注重大學(xué)生是專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)的主體

專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)跟其他課堂教學(xué)一樣，要注重實(shí)踐的主體是大學(xué)生。教師要不斷激發(fā)大學(xué)生對(duì)專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)的興趣，在實(shí)踐的過程中，讓他們學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，遇到困難不要放棄，遇到挫折要跟身邊的同學(xué)一起積極面對(duì)，這樣他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)上所遇到的困難形成正確的認(rèn)識(shí)，提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們對(duì)所學(xué)習(xí)到的知識(shí)有更加深刻的印象。更重要的是在實(shí)踐創(chuàng)新的過程中，能夠培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。

2.教師要做好專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)的引導(dǎo)工作

在大學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，雖然他們是學(xué)習(xí)的主體，但是他們對(duì)很多知識(shí)的學(xué)習(xí)是無從下手的，更別說自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)了。這時(shí)教師的引導(dǎo)作用就很重要。教師的教育指導(dǎo)有一種無聲的影響作用，讓學(xué)生從無知的階段慢慢發(fā)展到自己去挖掘提升的階段。在實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)的過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去思考和探索，這樣既能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到專業(yè)技能，又能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：要在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新發(fā)展，就必須經(jīng)過自己的努力。這樣的專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)除了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)上的需求之外，也能夠充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

3.將專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合

有很多大學(xué)生對(duì)于課外的活動(dòng)并沒有很大的興趣，他們覺得在大學(xué)中只要學(xué)好課堂上教師所講的內(nèi)容，考試及格，順利畢業(yè)就可以了。面對(duì)這樣的情況，要想搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)該將專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)跟教學(xué)實(shí)踐相互結(jié)合，讓專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)成為教學(xué)實(shí)踐的一部分，讓大學(xué)生在課堂上認(rèn)真參與到其中，這樣比課外鼓勵(lì)他們參與更有效果。而且在課堂上，學(xué)生遇到問題或者困難時(shí)可以及時(shí)向教師請(qǐng)教，也可以更好地和身邊的同學(xué)一起談?wù)撗芯浚@樣整個(gè)課堂的氣氛就能活躍起來，學(xué)生也不再覺得大學(xué)的課堂教學(xué)枯燥無味，這對(duì)于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣有很好的作用。

大學(xué)階段學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力等各方面的能力，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的新型人才。這要求高校要注重大學(xué)生的均衡發(fā)展，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生能夠在具有良好學(xué)風(fēng)的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。高校應(yīng)該開展更多的專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，這對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力有重要作用。參加專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，大學(xué)生能夠從中得到各方面能力的提升，這對(duì)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成有良好的促進(jìn)作用，同時(shí)對(duì)高校的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)都有著重要的作用。

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