健康教育在糖尿病臨床護理中的作用

【摘要】目的：探討針對糖尿病（DM）患者，在對其進行臨床護理的過程中實施健康教育后獲得的效果。方法：選取我院2011年10月—2013年10月DM患者150例，通過隨機數表法將所有患者平均分成A1組（觀察組 75例）與A2組（對照組 75例），針對A1組實施常規護理，針對A2組患者實施常規護理+健康教育。對比A1組與A2組患者完成護理后的相關情況（患者血糖發生的變化以及患者對DM知識的掌握情況）。結果：完成護理后對比兩組患者的護理效果發現，A1組患者完成健康教育后在血糖發生的變化方面以及患者對疾病知識了解程度的評分方面，A1組高于A2組非常明顯（P<0.05）。結論：針對DM患者，在對其實施臨床護理的過程中配合開展健康教育，成功提高了患者針對DM有關知識的掌握程度，最終有效提高了自身的管理能力以及對自身血糖的控制能力，成功提高了生活質量。

【關鍵詞】健康教育；糖尿病；臨床護理

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）02-0311-02

糖尿病屬于一種綜合征疾病，主要是因為患者體內的糖、水電解質平衡以及脂肪出現了代謝紊亂后造成的一種疾病，對患者的身心健康造成了非常嚴重的威脅。為了有效防止患者臨床出現疾病嚴重的情況以及出現并發癥的情況，對患者完成早期診斷之后，在實施臨床護理過程中配合開展健康教育顯得至關重要。本文主要針對我院2011年10月—2013年10月150例DM患者，對比完成護理后分別獲得的效果表現，現將具體的臨床研究報告如下。

1、資料與方法

1.1 一般資料

1.2 方法

針對A2組患者主要對其實施常規護理，針對A1組患者主要對其實施常規護理+健康教育，具體護理步驟主要體現在以下幾方面：

1.2.1 對患者講解健康教育的有關知識

護理人員在工作的過程中能夠發現，諸多患者都無法接受長時間對其進行相關科普資料的宣教。對于通俗易懂以及圖文并茂的宣傳能夠更加吸引患者的眼球對此要求護理人員可以多開展一些形式多樣的宣傳活動：像制作墻報以及小冊子等；通過開展講座能夠有效獲得顯著的宣傳效果，特別是對于識字不多的患者。護理人員在宣傳的過程中，應該向患者講解相關的疾病知識、人體正常的血糖范圍、患者飲食過程中的注意事項以及飲食的目的等。患者能夠了解上述的系列知識后，為后續預防措施的研究奠定了堅實的基礎【1】。

1.2.2 要求患者應該建立健康生活方式

①為患者創建專項檔案：在創建的檔案中要求將每一位患者的用藥情況進行詳細記錄，在固定時間對患者的血糖進行測量，尤其是針對特殊類型（活動不方便、年齡較大以及出現殘疾）的糖尿病患者，護理人員應該對其給予充分的重視。在進行相關工作的過程中應該做到態度誠懇，對患者提出的問題給予耐心講解，有效將醫患之間的距離縮短，融洽護患之間的關系，使患者內心產生充分的信任，積極配合醫護人員的治療工作以及護理工作。

②與患者之間進行密切溝通和交流：護理人員應該保證與患者接觸時，與其進行密切交談，使患者能夠了解更多的知識并且聽從護理人員的有關勸告，此外患者也能夠向護理人員提出疑問，護理人員給予耐心解答。在交流的過程中需要站在社會以及心理的角度，充分理解對患者進行治療的目的【2】。

1.3 統計學方法

在進行本次實驗研究過程中，主要利用統計學軟件SPSS15.0對數據進行具體分析并統計，利用 表示計量資料；利用率表示計數資料；以P>0.05為不存在差異，無統計學意義。

2、結果

2.1 對比兩組患者DM知識的評分情況

同A2組患者進行比較，A1組患者DM知識評分高于A2組患者明顯（P<0.05）。具體情況可見下表。

表1 對比A1組與A2組患者知識評分的情況（ ，分）

2.2 對比兩組患者完成護理后血糖的變化情況

同A2組患者進行比較發現，A1組患者空腹血糖以及餐后2h血糖下降程度非常明顯（P<0.05）。具體情況可見下表。

3、討論

通過本次的研究能夠發現，針對DM患者在進行臨床護理過程中配合開展健康教育，能夠使患者充分了解關于

表2對比A1組患者與A2組患者血糖變化的情況（ ，分）

DM疾病的有關知識，進而能夠有效進行自我管理，并對患者血糖進行有效控制。護理人員對DM患者進行健康教育的過程中，應該使患者對護理人員產生充分的信任，能夠使其主動接受護理人員的勸說以及相關要求，進而在醫院能夠創建健康方式生活。但是為了獲得更加顯著的效果，我們仍需進行不斷的研究，制定更加有效的健康教育方案，進而能夠有效對DM患者的血糖進行控制，成功提高患者的生活質量【3】。

參考文獻：

[1]王太芬，陳連琴，張海云.健康教育在糖尿病臨床護理中的作用[J].黑龍江醫學，2011，7（10）：202-205.

[2]韓平.健康教育在糖尿病臨床護理中的作用[J].中外醫學研究，2011，2（25）：33-35.

[3]曾敏.健康教育在糖尿病患者臨床護理中的應用[J].大家健康（學術版），2013，6（30）：59-60.