紅色微博在民族院校黨建工作中的管理方法初探

【摘要】紅色微博在當代民族高校學生黨建工作中發揮著塑造思想和建構觀念的政治功能，為新時期民族高校黨建工作提供了新視角、新理念和新方式。本文從紅色微博的應用現狀出發，通過對研究紅色微博現有的管理方式的探討，來擴大民族院校學生黨建工作的影響力。

【關鍵詞】紅色微博；民族院校；黨建工作

一、引言

據中國互聯網絡信息中心統計，中國網民規模在2013年12月已經達到5.91億，微博客用戶總量超過兩億，72%的在校大學生每天使用微博，因此，以短小精煉為文化傳播特征的微博，在民族院校日益普及，深刻影響著民族院校師生的思想方式和思想觀念。在這種新形勢下，民族院校黨建工作必須與時俱進，善思、善用、善行微博新載體來開展黨建育人工作，以期切實加強黨建工作科學性和育人實效性。

二、紅色微博的定義

微博，即微博客的簡稱，是基于用戶關系的信息分享、傳播及獲取平臺，用戶可通過WEB、WAP及各種客戶端組建個人社區，以140字左右的文字更新信息，實現即時分享。2011年年初，微博開始進入黨建工作領域，而這一年又恰逢建黨九十周年，全國各地“一片紅色的海洋”，網民們便形象的將黨建微博稱作“紅色微博”；紅色微博以黨的建設為主題，宣傳紅色精神，旨在推進黨務公開、傳播黨建思想、收集輿情民意和接受社會監督，是新時期民族院校黨建工作的重要新平臺之一。

三、紅色微博在民族高校黨建工作中的應用現狀——以廣西民族大學管理學院為例

民族院校黨建工作者，運用微博開展黨建工作，是工作方式方法上的與時俱進，使得新媒體之下的高校黨建工作的創新、拓展具備相應的物質基礎、物質界面和技術支持。廣西民族大學管理學院黨建工作也順應時代特點，及時搶占網絡陣地，開通黨建工作微博，積極開發、利用、建設這一新的工作平臺，不僅擴大黨建工作覆蓋面、增強黨建工作影響力，還提高了黨建工作實效性。

（一）學院黨委通過紅色微博發布黨務訊息、展示和推進日常黨務工作、收集輿情、接受群眾的監督與批評

管理學院紅色微博的主要內容之一就是公布各種黨務訊息，如黨務講座通知、黨員教育、黨員評議、黨員考核、黨務會議等，通過微博發布此類消息可以及時、便利的將消息通知到各個黨支部，克服了黨支部眾多、學生黨員分布分散、通知難度大的困難；另外，紅色微博經過黨員網友的不斷轉發，會吸引更多非黨員師生的跟進與關注，形成強大的輿論傳播力量，極大地推進了管理學院黨建工作的宣傳。此外，管理學院的紅色微博常常有廣大師生的建議、意見類留言，為學院黨務工作收集輿情、收集批評和建議提供了一定的幫助。

（二）學院通過紅色微博與黨務管理部門進行互動交流，分享黨務新知識、匯報思想動態、尋求幫助等

以前尚未開通微博互動的時候，管理學院師生的黨務互動采取逐級匯報方式，基層黨員只有很少的機會能夠接觸到領導，而紅色微博的開通則實現了一種真正意義上的多向互動，微博上信息傳遞聚合“多對多、多對一、一對多、一對一”等形式；學生可隨時隨地通過手機、Ipad等便攜式設備登陸“紅色微博”，方便快捷的獲取信息及知識，及時以“微匯報”的形式與包括學院黨委書記、黨委副書記等領導在內的“粉絲”交流，分享自己所學、所思、所感，并可就自己的思想困惑向大家發問求解答。此外，紅色微博將傳統單向的思想政治教育方式變為雙向、多向的直接交流和互動，黨務工作也從單調的聽從指示、服從命令式說教模式轉變為圖文并茂、生動活潑、地位平等的交流，這就形成了新的黨務工作交流平臺，實現了教育者和受教育者雙方平等交流，增強了思想政治教育效果。

（三）學院黨委通過關注基層黨支部的微博來實現對各黨支部工作的實時監控，將“智慧化黨建”理論貫徹落實

基層黨務工作一貫分散、冗繁、難以監督，民族院校的情況更為復雜，因此，如何適度、嚴密的監督管理基層黨支部黨務工作，就成了一個老生常談的難題。2011年12月，夏行、方永軍同志在《領導科學》上發表文章《網絡環境下“智慧黨建”的理論模型構建及實現路徑》，首次提出“智慧黨建”理論，號召高層黨務工作者充分借助互聯網、移動存儲終端等技術手段，對基層黨務的組織活動、黨務管理、網絡問政等活動進行智能化監督管理。管理學院認真領會這一新思想，成立并不斷完善由專人管理的黨務部，通過對各級黨支部紅色微博的及時關注，輕松實現了對下級黨支部黨務工作的實時監控。

四、紅色微博在民族高校黨建工作中所采用的管理方式——以廣西民族大學管理學院為例

紅色微博因其政治性和嚴肅性較強，必須嚴加管理，以防被別有用心的人惡意利用，造成惡劣影響。管理學院的紅色微博由學生黨務骨干操作信息發布，相關教師負責監督管理，整個使用過程都嚴格遵守以下五條紀律：

（一）信息發布程序化——信息的發布必須嚴格履行規定的審核程序，未經審核的信息和涉密信息、敏感信息均不得發布

學生黨員大多數非常年輕，對某些事件缺乏常識性、客觀性判斷，明辨是非、獨立思考能力不高，為了防止他們在紅色微博上沖動發言，管理學院制定了嚴格的紅色微博發布程序：

①常規內容→直接簽字批準發布

②敏感內容→請示上級領導

在這一過程中，每一條被發布的紅色微博都要手抄留檔，并附上審核人的親筆簽字，這樣使用微博發表言論，就可以保證管理學院的紅色微博始終堅持正確的政治和輿論導向，展現積極向上的精神風貌，不致被人利用。

（二）信息提供責任制

信息供稿實行責任制，即由學院相關黨務職能部門分別負責所屬方向的信息提供，并對所提供的信息從真實性、客觀性上簽字保證管理學院紅色微博的信息源主要來自廣西民族大學大學生通訊社和管理學院新聞傳播中心，這兩個傳播機構中負責紅色微博信息采集的同學都是經過學校學工部和學院分團委嚴格審核的，他們思想素質過硬、政治立場堅定并且個人修養良好，可為紅色微博的健康傳播助一臂之力。

（三）信息范圍明確化

管理學院對紅色微博所能涉及的內容做出明確規定，紅色微博只能發布有關黨建新動向、黨務知識、黨務管理、黨員會議、黨建意見征集、黨務消息反饋、黨務求助的訊息；其中，管理學院領導還要求紅色微博在面對突發輿情時絕不失聲、大型重要可公開的黨務活動微博直播，使紅色微博的內容范圍寬嚴相濟，得到了廣大師生的一致好評。

（四）黨建管理部門與網軍意見領袖的聯動常態化

管理學院在紅色微博開通之初就組織了針對黨務工作者的媒介素養教育，要求紅色微博管理團隊就民族院校黨建工作開展與師生的真誠互動，尤其要重點關注網軍意見領袖的動態，和他們平等對話，允許他們發出有別于學院主流思想的個性聲音，了解他們對學院黨建工作的所求所需，拉近雙方之間的距離，增強學院黨組織的現實感和親和力，不僅實現了對網軍意見領袖的黨性教育目的，還擴大了紅色微博的后盾陣容。

（五）用語方式年輕化

紅色微博粉絲數量的多少將直接決定這一新式工作方式的效果，毫無疑問，年輕活潑的用語方式是增加學生粉絲量的重要方法之一。管理學院的紅色微博一貫堅持“形式多樣、內容豐富”的原則，主動迎合學生內心需求，大量使用年輕人喜歡的“火星文”、“螞蟻文”和其他社會流行用語，實現了黨建工作的規范化、嚴謹性與微博年輕化、靈活性的緊密結合。

五、結語

民族院校紅色微博的建立與管理是一項系統而復雜的工程，對不斷提高人才培養質量有著深遠的意義和影響，民族院校黨務工作者更要以微博時代的到來為契機，樹立紅色微博理念，利用紅色微博資源，充分發揮紅色微博的育人功能作用，把握廣大師生的思想動脈，拓展黨建工作的思路，開拓黨建工作的新局面，大力推動民族院校黨建工作與時俱進和改革創新。

【參考文獻】

[1]伍安春.高校學生工作理論與實踐[J].新華出版社.2013（10）：138.

[2]董克用，朱勇國.人力資源管理專業知識與實務[J].中國人事出版社，2013（5）：95.

[3]謝尚果.廣西民族大學年鑒.2013[J].南寧：廣西人民出版社，2013（9）：330～333.

[4]王華.對高校學生黨員保持先進性教育的思考[J].科技信息，2007（36）.

[5]于清波.發揮大學生黨員作用，推動高校和諧校園建設[J].北京青年工作研究，2007（11）.

（通訊作者：劉林）