談學校合唱教學的開展

合唱教學在小學音樂教學中占有相當重要的地位，它不但能使學生感受和體驗多聲部音樂豐富的表現力，獲得集體演唱經驗，還能培養學生的群體意識和協調能力。因此，合唱教學對于青少年整體素質的提高具有重要而現實的意義。那么，怎樣開展好合唱教學是音樂教師值得探索的問題。

一、培養學生對合唱的興趣

愛因斯坦說“興趣是最好的老師”。興趣是學習的巨大動力，是學生主動學習和探究的精神力量。在合唱教學中要千方百計地激發和培養學生的學習熱情和興趣，讓學生變被動學習為主動學習，變接受學習為探索學習，讓學生帶著濃厚的興趣和熱情走進合唱課堂，時時保持著對合唱學習的積極心態和愉悅體驗，讓合唱課堂成為孩子們的精神樂園。那么，怎樣培養興趣呢？

1、收集和購買童聲合唱音像資料，建立童聲合唱曲庫，每周欣賞一首中外經典童聲合唱歌曲，讓合唱歌曲那多聲部立體的和聲美，音色的和諧統一不斷地震撼學生的心靈，引起學生共鳴，不時燃起學生歌唱興趣的火花。

2、搜集趣味性的音樂小知識、小典故、幽默趣事、音樂漫畫等，恰當插入合唱學習中，以此來吸引學生，引發興趣，讓學生覺得教師知識的淵博，從內心佩服教師，敬仰教師，從而產生強烈的求知欲望。

3、在學習每一首合唱歌曲之前，根據歌曲的內容，精心創設情境，把學生帶到濃濃的情景中去感受、體驗、表現歌曲的美，使學生投入學唱，興趣盎然。……