淺談兒童鋼琴教學中樂感的培養

眾所周知，鋼琴演奏需要的是童子功。也就是說，要想成為一名鋼琴演奏家，最好在孩子5歲左右就開始進行正規的學習和練習，甚至還可以進行更早的啟蒙。之后鋼琴的學習將一直不間斷的持續下來，陪伴孩子的一生。學習鋼琴需要從小開始，這是彈奏鋼琴的技術能力和人的物理條件所決定的。必須從很小的時候開始訓練手指的運動機能以及身體的各項協調配合能力，同時也需要從幼兒時期開始開發左右腦的平衡發展。兒童階段的鋼琴教學可以說是學習鋼琴的黃金階段。

隨著鋼琴藝術的普及，越來越多的孩子喜歡學習鋼琴演奏。作為一名鋼琴教師，在進行兒童鋼琴教學中，筆者發現技術的訓練對于孩子來講很容易，但是對于培養孩子對音樂的理解和感覺卻是很復雜的。兒童鋼琴教學中，最重要的是培養孩子的音樂興趣和音樂素養，有助于孩子以后性格、氣質、綜合素質的塑造。因此，如何培養孩子對音樂的感悟能力，遠遠比單純的技術性手指機能訓練重要的多。下面談談如何引導和培養孩子的樂感。

一、聯想力的培養是樂感萌發的起點

教師在啟蒙教學中，就要引入孩子對于聲音和音響的好奇心，不能僅僅只簡單的告訴孩子如何使用手指彈奏，要將技能訓練和聲音變化相聯系，引導孩子對于不同聲音做出反應。

音樂最終要傳遞的是美妙的樂音，一切手指技能的訓練都是為了演奏好音樂打基礎。因此，作為教師，在教學中尤其是在對兒童的音樂教學中，不能忽視這一點，它會潛隱默化的影響孩子對于音樂的終極追求。……