高職院校大學生安全意識培養研究

高職院校大學生安全意識培養研究

文/于鴻飛

摘要：學校安全工作的好壞，關系到學校教育的發展和社會秩序的穩定。培養高職院校大學安全意識是創建和諧校園,促進社會全面發展，實施可持續發展戰略的基本要求之一。只有把學校安全工作抓實、抓好、抓出成效，確保師生生命財產安全，才能營造一個安全、健康、有序、和諧的校園環境，學校才能把科學發展觀落到實處，樹立以人為本的管理理念。

關鍵詞：高職院校;學生群體;安全防范;培養

作者簡介：于鴻飛(1986—)，女，回族，新疆昌吉人，碩士研究生，新疆交通職業技術學院思政教師，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號:G717文獻標志碼：A

校園是大學生學習、生活的重要場所，它的安全關系學校正常的教學秩序、生活秩序，關系到百萬家庭的穩定情況，所以學校安全責任重于泰山。學生群體是校園安全生產的主體，如何扎實有效的培養高職院校大學生的安全意識，杜絕學生群體安全事故的發生。使校園成為大學生學習、生活的安全場所，是做好校園安全生產工作的重點。

一、當前高職院校大學生安全意識培養現狀

據筆者調查發現，現在高職院校大學生群體普遍安全意識淡漠，對一般的安全事故、突發事件的應對，都缺乏基本的認識與了解，而對處處可見的安全設施、急救工具不懂、不會操作也是事實。這也構成了高職院校校園的安全隱患。究其原因主要有以下幾方面:

首先，由于學生生活和活動場所的多元化，高職院校的教育在有些時候往往又會受到家庭的放縱或社會不良風氣的影響，會降低學校安全教育管理的功效；其次，由于高職院校教學任務較為繁重，學校會將較多的精力放在教育教學工作上，雖然會有學生的安全教育與管理，但不能始終作為以一貫之的工作，最終使學生忽略了安全意識的養成。第三，宣傳氛圍不夠。宣傳的平臺、措施較為單一，尤其在公共場所缺乏有效的提醒標志，使高職院校大學生的安全意識和防范知識體系的構建不夠完善。第四，安全責任建設有待進一步完善。《安全責任書》簽定工作每年都在做,但責任范圍不夠廣，例如，學生的安全教育工作不但是學校的責任，也是學生家庭的責任，能否考慮將學生家長的教育責任也納入其中等。

二、培養高職院校大學生安全意識的方法探析

1、做好日常教育工作,是關系學生群體安全意識培養的關鍵

職業院校的學生由于層次有別，學生的年齡、文化程度及家庭教育、背景都有很大的差異性。有些學生初次離開父母獨立生活，生活的自理能力較差，安全意識較為淡泊。因此，院校的輔導員、班主任在應該在生活、做人、做事這些方面承擔更多的責任，進行更多的細節教育。從不同的側面加強學生自我保護，提高安全防范意識。例如：在做人方面,要經常提醒學生提高防范意識，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；在做事方面：要培養學生以校為家的良好意識，養成隨手關窗、隨手鎖門、身不離包的習慣;遵守學校的管理規定，不要留宿外來人員，杜絕安全事件發生；發現形跡可疑的人應提高警惕、多加注意。遇到可疑人員，必要時立即報告值班人員和學校保衛部門。

在生活方面：教育學生做好現金及銀行信用卡的使用與管理。最好的保管現金辦法是將其存入銀行，切忌將大額現金隨意存放在宿舍或衣袋里。數額較大時，應及時存入銀行并加密碼。密碼應選擇容易記憶且又不易解密的數字，千萬不要選用自己的出生日期等容易被人解讀的數字做密碼。特別要注意的是，存折、信用卡等不要與自己的身份證、學生證等證件放在一起，更不應將密碼寫在紙上，與存折一起存放，以防被盜竊分子一起盜走后冒領。在銀行存取款時，核對密碼要輕聲、快捷，切忌旁若無人、大聲喊叫。發現存折丟失后，應立即到銀行掛失；其次，做好各類有價證、卡保管工作；第三做好貴重物品。如手提電腦、手機、黃金飾品等，較長時間不用的應該帶回家中或托給可靠的人代為保管。人離開宿舍時，一定要鎖在抽屜或箱(柜)子里，以防被順手牽羊、乘虛而入者盜走。門鎖鑰匙不要隨便亂放或丟失等。

2、加強安全意識宣傳工作，突出重點抓好安全常規教育，強化學生自我防范意識。

一是發揮好班主任、輔導員隊伍的作用，積極開展“安全在我心中”的團日活動， 在活動中，讓學生尋找身邊的安全隱患，幫助學生明確建立安防意識的重要性，從而提高學生的安防意識。

二是充分利用學生社團，開展“安全在我心中”為主題的法律知識競賽、演講比賽、安全教育短信征集活動等，將這些活動交由學生自己組織、自己籌化，在活動過程中，不斷增強學生自防意識建設，讓學生在活動中自我教育、自我管理，有力地加強學生自我保護意識。

三是充分發揮宣傳主陣地的正面導向作用，利用每周一升國旗儀式，利用廣播站、黑板報等宣傳陣地，及時宣傳和發布安全須知，有針對性地對學生進行系統安全教育。

3、重視安全演練教育工作，從而不斷提高學生的自我逃生、自我防護、危險自救能力建設。

由于學校的教學任務較為繁重，很多時候，學校對學生的安全演練教育工作是不夠的，更多是利用每年一次的安全生產月或安全生產周等進行集中的、大型的安全演練教育活動。

誠然，高職院校大學生群體的安全意識培養工作不是單一的工作，而會涉及到很多的部門，涉及到學生家庭、學生本人，只有大家同心協力，才能真正將安全隱患消滅在萌芽狀態。

(作者單位：新疆交通職業技術學院)

參考文獻：

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