新時期技工學校圖書館閱讀推廣策略分析

摘 要：在我國中等技工類學校開展圖書館閱讀推廣的時間很短，要在學校中進行閱讀推廣就必須對書籍的內容進行精細的選擇，保證所有書籍能夠建立在合理科學的基礎上，以適應不同專業學生的閱讀需求。技工學校具有一定的特殊性，要想提高圖書館利用性、讀書規模、就要提高購書經費，拓展服務對象，使圖書館中的藏書結構更加科學合理。本文結合技工學校的教學性質進行分析，并且提出技工學校圖書館的職業教育特點，并且根據專業設置，師生的閱讀傾向，進行有目的、有計劃的文獻選擇，使閱讀推廣過程更加系統。

關鍵詞：閱讀推廣 圖書館建設 專業技能 原則性

中圖分類號：G252.1 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0253-02

技工學校的教學目的和教學性質與學校的培養對象和培養層次有著十分密切的關系。技工學校所培養的人才都是技能型勞動者，需要在閱讀推廣上要針對勞動技能、創新意識、管理等方面來進行。根據國家核心技能體系標準，使學校培養和企業職位技能相互結合，通過開展閱讀推廣使學生的職業道德和文化素養得到顯著的提高。

1 保證閱讀書籍的技教特點

1.1 堅持學生技能性推廣

針對技工閱讀推廣要將專業性放在首位，技工教育和普通高等教育在學習內容上存在區別，技工教育所培養的是勞動生產一線的工人，它的技術針對性和實用性都很強，針對不同的技工種類要采取不同的閱讀教學模式。老師在教學的過程中不僅要以教為主，還要注重學生的實際技能培養，并且提高學生的技能動手能力。……