如何加強(qiáng)技校生的社會(huì)道德意識(shí)教育

摘 要：“有德無(wú)才是庸才，無(wú)德有才是害才，有德有才是良才”這反映出當(dāng)今學(xué)子不僅要具有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要具備良好道德思想。然而技校生因自身因素以及家庭、社會(huì)的影響，使其存在許多對(duì)社會(huì)道德意識(shí)淡化、公共道德失范的行為。要使學(xué)生形成高尚的思想品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，可以通過(guò)分析成因，全面了解學(xué)生；變現(xiàn)狀，全方位加強(qiáng)教育；建立和諧的師生關(guān)系這三個(gè)步驟進(jìn)行改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：道德意識(shí) 家庭教育 社會(huì)影響 良好道德

中圖分類(lèi)號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）05（a）-0235-01

俗語(yǔ)云：“有德無(wú)才是庸才，無(wú)德有才是害才，有德有才是良才”這反映出，當(dāng)今學(xué)子不僅要具有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要具備良好道德思想。然而，長(zhǎng)久以來(lái)技校生因自身因素以及家庭、社會(huì)的影響，不注重道德的修養(yǎng)，存在許多對(duì)社會(huì)道德意識(shí)淡化、公共道德失范的行為。針對(duì)這一現(xiàn)狀，本人認(rèn)為學(xué)校德育工作應(yīng)緊抓加強(qiáng)道德意識(shí)這一要點(diǎn)，以提高技校生道德的整體素質(zhì)。要使學(xué)生形成高尚的思想品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，主要有以下幾個(gè)步驟。

1 分析成因，全面了解學(xué)生

（1）自身認(rèn)知能力不足。這是導(dǎo)致不少技校生出現(xiàn)社會(huì)道德問(wèn)題的一個(gè)重要因素。校園內(nèi)，我們不難看到頭發(fā)怪異，經(jīng)常把粗俗不堪的語(yǔ)言?huà)煸谧爝叺耐瑢W(xué)。他們認(rèn)為，這樣做能給人一種“高人一等”的感覺(jué)，同時(shí)也是“敢作敢為”的表現(xiàn)。相反，那些見(jiàn)到老師主動(dòng)上前問(wèn)好的同學(xué)，則被一些同學(xué)嘲笑為溜須拍馬的“馬屁精”；……