思想政治教育過程中大學(xué)生屬性研究

摘 要：文章認(rèn)為在針對(duì)大學(xué)生開展的思想政治教育中，存在對(duì)教育對(duì)象的認(rèn)識(shí)存在片面化、固定化、抽象化和簡(jiǎn)單化的錯(cuò)誤傾向，并提出了針對(duì)大學(xué)生開展的思想政治教育中，應(yīng)該把握和研究大學(xué)生的待全面發(fā)展屬性、社會(huì)化屬性、現(xiàn)實(shí)性屬性和價(jià)值主體屬性。

關(guān)鍵詞：思想政治教育 教育對(duì)象 屬性

中圖分類號(hào)：G40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）05（a）-0225-02

大學(xué)生思想政治教育過程中，教育者應(yīng)該認(rèn)真分析和把握教育對(duì)象的不同屬性，并根據(jù)不同的對(duì)象以及其屬性開展思想政治教育工作。長(zhǎng)期以來，教育者對(duì)教育對(duì)象的研究存在著片面化、固定化、抽象化和簡(jiǎn)單化的傾向，這些錯(cuò)誤的傾向從理論上來說，是違反馬克思主義人的基本理論假設(shè)的。馬克思認(rèn)為“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！雹俅髮W(xué)生也是類屬于一切社會(huì)關(guān)系的人的一個(gè)群體，研究這個(gè)群體，也就是教育對(duì)象的屬性，有助于增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)還能提升教育者的水平和層次，最重要的是有助于實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

1 思想政治教育對(duì)象的待全面發(fā)展屬性

大學(xué)生是一個(gè)德智體美等因素全面成長(zhǎng)與發(fā)展的群體，成長(zhǎng)指的是大學(xué)生的生理和心理均在按照人的成長(zhǎng)規(guī)律在高速的成長(zhǎng)，發(fā)展指的是大學(xué)生正在經(jīng)歷從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。兩種成長(zhǎng)并行不悖，同時(shí)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中起著交互性的影響。……