多元文化視角下的音樂鑒賞教學實踐研究

摘 要：人們對于聽覺上的分類通常有兩種：外在聽力和內在聽力。外在聽力指的是你能夠聽到他人所演奏出的聲音，而內在聽力則是能夠想象出音樂應該擁有的樣子。這兩者雖然都屬于音樂欣賞的范疇，實際上卻擁有兩種不同的概念，前者是人們先天所具備的，而后者卻是必須經過有目的的訓練才能夠達到，這便是音樂鑒賞教學的內容。音樂鑒賞的能力在對于音樂藝術的學習理解具有非常大的作用，音樂鑒賞課程其實包括了非常之廣泛的內容，但是這一課程內容的提高是需要對相關的知識具有非常扎實良好的把握。

關鍵詞：多元文化視角 音樂鑒賞教學 實踐研究

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0190-02

音樂鑒賞這一學科其實包括非常豐富的課程內容，由于其內容會受到特定的社會政治甚至經濟以及文化的影響，所以它是能夠將一個社會音樂的發展水平表現出來的。音樂鑒賞具體還包括許多其他的內容，比如說對于音樂作品歷史概況的一個了解，或者音樂流派的分類及其特征，還有需要了解一些注明的音樂藝術家所創作的音樂作品及其創作作品時的理念和生活情況，還要學習音樂美學和音樂學等相關的基本知識。如果想要進行優秀有效的音樂鑒賞還需要了解清楚當時音樂所處的時代文化背景及其具體內涵，還要了解音樂的相關功能，這才是真正有效的辦法。

1 在多元文化的視角下關于音樂……