對日（韓）語播音主持藝術專業外、播能力協調培養的思考

摘 要：外語與播音能力的協調培養一直以來都是雙語播音與主持專業培養的熱點問題，操作性強，具有較強的現實意義和應用價值；本研究在很大程度上轉變日（韓）語播音與主持傳統教學模式，為本專業的長足發展提供一定的參考。

關鍵詞：日（韓）語教學 采編播能力 課程設置 寬進嚴出

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0159-01

1 日（韓）語播音主持藝術專業韓語教學改革的必要性

隨著高等教育的不斷擴招以及廣電傳媒事業的迅猛發展，許多院校紛紛開設了播音與主持藝術專業，但同時也出現了學生培養單一化、畢業人數過多就業難等等的問題。面臨播音主持專業如此的現狀與壓力，我院為了提高本專業學生的就業競爭力，突出辦學特色，設立了日（韓）語播音與主持藝術專業。此專業是播音與主持藝術專業發展的一個新的分枝，是語言學與播音與主持藝術兩個非相關專業的有機結合。它要求學生既要有非凡的播音與主持能力，還要有較好的日（韓）語語言基礎。然而，面對著語言與播音主持兩種差別甚大的教育方式，日（韓）語播音先行研究的空白，以及我院學生日韓語的零基礎、文化知識的薄弱，在探索日（韓）語專業人才培養的路上，我們遇到了一系列的問題。

目前，我院開設本專業已有四余年時間，就第一批畢業生就業來看，只有少數的畢業生從事日（韓）語傳媒相關工作，部分的畢業生從事漢語傳媒相關工作，部分畢業生去日本（韓國）繼續研究生深造，其余的畢業生轉行或者待業。……