計算機科學與技術專業模塊化課程體系的建設與實踐

摘 要：本文主要針對民辦應用型本科院校的計算機科學與技術專業而提出模塊化課程體系的設置。根據此專業模塊化課程體系模式特點，以市場計算機職業人才需求調查為基本依據，著力培養和提高學生的應用能力為出發點，通過綜合和具體的工程實踐活動，幫助學生積累工作經驗，盡早轉化為“職業人”，也是體現其辦學特色的關鍵環節。

關鍵詞：模塊化課程體系崗位群 計算機科學 體系建設

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0126-02

近年來，作為應用型本科院校的計算機專業，面臨IT人才急劇擴張的市場需求，急需對傳統的人才培養模式進行改革與創新。在這種背景下，我院計算機科學與技術專業對學生試行了“3+1”人才培養模式，通過創新課程教學體系應該是首位性的工作，為此對此專業進行模塊化課程體系建設。

1 模塊化課程體系是實現創新課程教學體系的最佳途徑

應用型本科院校從字面上講可以說是具有兩層含義，其一，它是一所本本科院校，其二，它的人才培養目標在于培養應用型、技能型人才。由于其自身的性質具有一定的雙重性，因此，它既不同于一般的本科院校，也不同于一般的中職以及高職院校，在對人才的培養目標上也就自然而然的不同了。一般本科院校培養的人才過于注重理論知識的學習，而忽視了實踐能力的訓練，一般高職院校培養的人才雖然掌握了一定的技能，但卻不具備很高的綜合素質，但應用型本科院校卻截然不同。……