芻議高校教材供應工作在教材管理中的作用

摘 要：高校教材管理工作的開展對高校日常教學工作的開展有著重要的影響作用，而教材供應工作的開展又直接影響著教材管理工作的開展質量，充分發揮教材供應工作的主體、溝通協調以及宣傳作用，不僅能夠有效保證教材質量，為課程教學的開展進行合理準備，同時對于教材管理工作整體開展的水平來說，也能起到積極的推動和促進作用。針對現階段高校教材管理工作存在的問題來說，加強管理，優化流程，從教材供應工作環節入手，充分發揮教材供應工作的積極作用，是目前教材管理工作改革的重要措施，同時也是為高校課程教育改革工作進行基礎鋪墊的重要環節。

關鍵詞：高校 教材供應 教材管理

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0117-02

教材作為知識傳授的基本載體，是高校課程教學順利開展的基本要素，同時也是對教學質量穩定起到促進和推動作用的基本工具。教材供應環節是教材管理的重要組成部分，同時也是教材進入課程整個流程的第一個階段，因此，做好教材供應工作，對于教材管理工作的積極有效開展有著重大一意義。

1 教材管理工作基本概述

眾所周知，教材是課程教學最為基本也是最為關鍵的要素之一，在課程教學過程中，教材的質量會影響到學生對知識內容的吸收程度以及理解程度，從而直接影響到相應課程教學的質量，因此，把好教材關，不僅是高校課程教學的客觀要求，同時也是從課程教學出發，對學生進行知識教育的基本需求。就高校教材管理工作的意義來說，主要體現在以下幾個方面。

1.1 為日常教學質量提供基本保障

巧婦難為無米之炊，在日常教學中，如果教材無法對相應知識點進行有效的體現，就算教師的教學水平再高，學生在理解并掌握知識點的過程中依然存在難度。教材管理工作的開展，除了對教材的數量以及輸送渠道進行管理之外，同時還面臨教材質量管控工作的開展，因此，就高校教材管理工作的開展來說，能夠有效保障日常教學的基本質量。

1.2 有利于提高整體管理水平

除了保障日常教學工作的基本教學質量之外，高校教材管理工作的有效開展，還能促進課程教育改革目標的實現，提升高校管理水平的整體提升。眾所周知，教材管理工作是高校管理工作的重要組成部分之一，同時也是高校管理工作的基礎環節，因此，教材管理工作開展的效率會直接影響到高校其他管理工作開展的效率，從而進一步影響到高校的整體管理水平。

2 教材供應工作在教材管理工作中的重要作用

通過前文相關論述，我們已經大致了解到教材管理工作的重要意義，就教材供應工作來說，是教材管理工作的關鍵環節，對于教材管理工作的順利完成以及管理目標的順利實現，發揮著至關重要的作用。

2.1 提供服務的主體作用

教材管理工作的開展需要教材管理工作各個部門職能的發揮，教材供應相關部門也不例外。教材供應工作開展的中心就是保證正式開課之前學生能夠難道專業以及相關課程的課本。在這一環節中，教材供應部門的工作效率和工作質量直接決定著教材最終到達的速度和質量。

2.2 溝通協調的作用

教材管理工作包括了多個環節，教材供應是其中最為基礎，同時也是較為關鍵的環節之一。它不僅要主動提供教材供應相關服務，還要與教材管理其他工作部門進行溝通和協調，為教材管理工作的順利開展收集并提供有效的信息，為下一環節工作的進行做好鋪墊。

2.3 宣傳的作用

教材供應部門的宣傳作用，指的是通過計算機互聯網等信息管理系統，將校園局域網絡作為基礎依托，為高校提供教材需求等各種信息，方便學生使用的過程。在這一過程中，供應鏈條扮演的作用就是構建與各個學院信息交流的通道，充分發揮信息宣傳及導航的作用。

通過上文相關敘述，我們已經大致了解到教材供應工作在整個教材管理工作中扮演的重要角色及發揮的重要作用。基于此，在教材供應工作開展的過程中，工作人員應對自身的基本工作素質以及個人素養進行提升，積極樹立為教學服務的工作原則，加強與其他工作部門的聯系，協調工作途徑和工作步驟，同時深化為師生服務的基本工作觀念，做到以服務育人為指向的工作目標；除此之外，還應將供應工作的重心從教材的采購轉移到教材相關信息統一的發布和咨詢方面；在教材選用的過程中應充分利用統計和評價等方法，加強引進教材的宣傳工作，促進新教材的推廣和使用。

3 積極穩妥推進教材管理工作的有效措施

從高校教材管理的角度來看，教材管理工作的穩步推進，除了教材供應部分供應工作的良好開展之外，還應加強全局部署，進行有效的統籌規劃，促進統一教材信息平臺的建立和完善，提升教材管理水平的基礎上，促進高校的信息化建設水平。在信息化建設過程中，還應著重注意以下幾個方面的內容：首先，高效服務體系的創建是高校教材信息化管理平臺建立的基礎。高校教材管理工作的有效開展，以服務教學、推進教學改革為目的服務體系的完善必不可少；其次，科學管理體系的積極建設。教材管理工作開展過程中，對于各個職能部門的具體工作任務應進行明確的規定，對各部門進行協調統一；最后就是管理制度的健全。比如，依據教師編寫教材資料、教材建設基金管理相關教材管理辦法等，教材的引入應遵循相關條例規定的要求，按照條例辦法的具體規定對教材內容進行詳盡的審核，從而確保教材的質量。另外，在教材引入的過程中，還應對教材涉及到的建設各方的責任與權利進行明確，從而調動教育工作者選用教材的積極性。在教材管理信息化平臺建設過程中，除了管理制度、服務體系以及管理體系的建設之外，還應從硬件方面加大投資管理的力度，比如高?？梢愿鶕滩墓芾砉ぷ鏖_展的實際情況對一些先進的管理系統進行應用，對于明確教材采購任務，提高教材引入的質量，為新教材的引入提供詳實可靠的依據等都能起到積極的推動作用。人員是教材管理工作的主要推動者，除了對規定以及硬件設施進行合理的改善外，還應加強對工作人員的培訓，落實服務于學的基本工作原則，強化教育工作者教材引入的判斷力以及分析力，從多個方面推進高校教材管理工作的開展。

4 結語

高校教材管理工作的開展對高校日常教學工作的開展有著重要的影響作用，而教材供應工作的開展又直接影響著教材管理工作的開展質量，充分發揮教材供應工作的主體、溝通協調以及宣傳作用，不僅能夠有效保證教材質量，為課程教學的開展進行合理準備，同時對于教材管理工作整體開展的水平來說，也能起到積極的推動和促進作用。針對現階段高校教材管理工作存在的問題及面臨的系列難題，應從高校的實際情況出發，設立一定教材管理小組，對教材管理工作的開展進行全程督導；加強各個部門之間的聯系，協調各部門工作，統一工作目標，落實工作任務；促進信息平臺的建立和完善，爭取做到教材采購、儲存信息的透明化，從而提高教材管理工作的總體質量和水平；優化以教材供應工作為首的教材管理流程，提升整體教材管理水平質量，爭取為高校日常教學工作的順利開展奠定扎實的基礎。

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