“比較+案例+實驗”教學方法在應用統計學中的應用

摘 要：在明確應用統計學基礎理論與在交通運輸活動中的應用的基礎上，結合學生認知規律，對“比較+案例+實驗”整合模式在交通運輸專業《應用統計學》教學中的具體應用進行對比研究，探討新型教學方法與教學效果。通過實驗表明，與采用傳統教學方法的對照組相比，采用“比較+案例+實驗”整合模式的實驗組的上機實驗測驗成績和理論課程考試成績均有統計學差異，表明“比較+案例+實驗”整合模式下的新型教學方法能明顯提高教學效果，值得進一步推廣運用與探討。

關鍵詞：比較法 案例法 實驗 整合模式

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0068-02

隨著交通運輸業的迅速發展，對交通運輸大量隨機數據的收集、整理與分析，認識其客觀規律性，已成為研究交通問題和現象必須具備的重要工具和研究手段。《應用統計學》作為國家教育部規定的交通運輸類專業的核心主干課程之一，開課于本科學習期間的第三學期（大二上半學期），對于其它后續課程《交通調查與分析》《交通規劃》等而言是非常重要的專業基礎課，同時也是交通運輸專業測量實習的理論基礎。與其它學科一樣，《應用統計學》是一門系統科學，它是基于統計學基本原理，將其擴展應用于各個不同學科而形成的。所以，交通運輸應用統計學的教學必須突出課程在交通運輸領域的應用性，力求使學生不但要掌握統計學基本原理、分析方法和分析工具，更要提高學生應用理論和方法分析和解決實際問題的能力。……