院（系）級教學質量監控體系構建研究

摘 要：以大學校級教學質量監控體系為支撐，建立了院（系）級教學質量監控體系，該體系是基于最基層教學活動的教學質量全過程監控體系設計，把對教育教學產生重要影響的各項基礎教學活動有機地聯系起來，形成一個能夠保證和提高教育教學質量的穩定、有效的整體，實現以校級教學質量評估為主線、以學院（系）為基礎、以師生為主體、以管理為紐帶的全員參與、全程管理、全面介入的院（系）級教學質量監控體系。

關鍵詞：教學質量 監控體系 地方高校

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0056-02

教學質量是高校的生命線，高等教育的健康發展，必須是規模、質量、結構和效益的內在統一和協調發展[1]。在建設高等教育強國的進程中，地方高校扮演了非常重要的角色，但是隨著學生人數的迅速增加，地方高校在快速發展的同時也暴露出了教育資源供給相對不足、學科專業結構失衡、教學管理改革滯后等影響教育質量的問題，成為了社會普遍關注的焦點。

提高教育質量的一個重要舉措就是教學質量監控。為此，國內的高校也都在持續開展關于高等學校本科教學質量監控體系的相關研究和實踐工作。目前，各類綜合型高校所建立的教學質量監控體系都是以校級教學主管部門為主體，對教學質量的監控具有一定的宏觀性和指導性，但與教師和學生存在一定的距離。為此，構建基于教學環節，與教學活動密切聯系的院、系級監……