藥用植物學野外實習教學實踐探討

摘 要：野外實習是藥用植物學教學的重要環(huán)節(jié)，本文從實習地點和時間的選擇，實習的組織、準備工作，實習過程的指導實施，完善實習考核等方面進行總結。為改革、探索較為完善的野外實習教學實踐模式，提高野外實習教學質量提供參考。

關鍵詞：藥用植物學 野外實習 教學實踐

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0050-02

目前，國內幾乎所有的綜合性大學，以及很多高等農林、醫(yī)藥院校都普遍開設了藥用植物學課程。藥用植物學是中藥學、藥學及其相關專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，是一門理論性、實踐性及直觀性很強的課程[1]。野外實習是《藥用植物學》課程教學的重要組成部分，在鞏固學生所學理論知識、激發(fā)學生專業(yè)學習興趣、提高學生實際動手能力和培養(yǎng)學生綜合素質方面起著極為重要的作用。讓學生在充分接觸大自然而豐富感性認識的同時，使學生自然而然地受到自然美和社會美的教育[2]。我校根據(jù)專業(yè)不同，野外實習時間一般安排在1～2周，中藥學專業(yè)2周，藥學專業(yè)1周。在這么短的時間內如何組織和引導學生順利完成野外實習，取得理想的實習效果，是各兄弟院校共同關注的課題。筆者根據(jù)我校的教學實際，結合數(shù)年來指導藥用植物學野外實習的親身體驗，就如何搞好藥用植物學野外實習教學，談談自己的一些心得體會，以供廣大同行相互交流和探討。

1 野外實習前精心準備

1.1 聯(lián)系實習地點，確定時間

實習地點的選擇和適當?shù)臅r間確定是野外實習首要任務，選擇地點除了要考慮實習成本外，還要考慮當?shù)匾胸S富的藥用植物資源。……