應用型人才培養模式下《汽車構造》課程“模塊化”教學的探討

摘 要：應用型人才培養重點是培養出具有一定理論知識和較強工程實踐能力的人才，使其掌握某項專業技能的應用型人才。本文旨在針對基于應用型人才培養模式下的《汽車構造》課程在教學中存在的一些問題進行分析，并提出改革的方案和措施，以實現《汽車構造》課程“模塊化”教學，提高課程教學質量。

關鍵詞：應用型人才 專業課 模塊化

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0047-02

隨著科學技術和經濟的快速發展，我國越來越重視培養綜合素質高，創新能力強的人才?！镀嚇嬙臁肥菍W生接觸的第一門專業課，是一門實踐性較強的課程，它涵蓋了汽車的整體結構、工作原理等內容，其教學質量的好壞直接影響到后續專業課的學習，同時也會影響到學生的理論知識水平和實踐技能。因此，如何把理論課程和實踐環節進行“模塊化”，滿足應用型人才培養的需求是非常重要的。

“模塊化”教學不是一種教學方法，而是一種教學模式，在教師的教學過程中強調知能一體，在學生的學習中，強調知行一致，集中開展相關理論知識，實踐經驗，操作技能及活動方式、方法、方案的同步一體化教學，以便實現應用型人才培養模式下對學生具體的能力和素質培養的教學模式。

1 《汽車構造》課程傳統教學模式的現狀分析

1.1 《汽車構造》課程的特點

《汽車構造》課程內容涉及廣泛，概念、名稱繁雜，且內容分散、系統性不強，車上各種裝置的工作原理和工作過程各異?！?br>