對高職學院平面設計專業教學中加強傳統文化的思考

摘 要：文化是世界人民歷史演變和精神生活的遺產，中國的傳統文化更是中華民族發展積累的寶貴精神財富，同時在歷史的發展以及同世界各個民族文化的交流中形成了自己獨有的特色。本文通過對高職學院平面設計專業教學中學生對中華民族傳統文化了解的不足之處進行加強學習，完善現有的傳統文化教學內容。

關鍵詞：高職學院 平面設計 傳統文化

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0037-01

1 高職學院平面設計專業的教學現狀

當前高職學院平面設計專業的學生只有少數能夠在中華民族傳統文化的設計課題和項目時能夠去很好的發掘中華傳統文化的內海，學習相關傳統文化的素材和文獻，并與市場相關成功范例進行結合應用，既而設計出令人耳目一新的作品。但還是有大部分學生由于對中華民族傳統文化的了解并不深入和具體，無法得心應手的對傳統文化傳承的民族內涵進行發掘應用，既而使得設計的項目作品內容平庸，效果不佳。這些作品項目的質量不佳的原因主要表現在以下幾個方面。

1.1 學生對傳統文化不夠重視

高職學院平面設計專業的學生對傳統文化不夠重視也就是說學生對中華民族文化的歸屬感不強，中華民族傳統文化的歸屬感是在有一定的傳統文化氛圍中被不斷感染熏陶既而加深形成對中華民族傳統文化的認同和歸屬的感受。然而目前我們國家高職學院平面設計專業的不少學生對中華民族的傳統文化了解和認同感日漸下降，而對國外其他地方的文化更加感興趣?！?br>