賽考結合在外科手術學考試改革中的初步探討

摘 要：基于目前強調教學內容、教學方法和教學手段改革的現狀，初步探討了一種適合現實情況評估臨床能力的醫學生賽考結合的考試新模式。

關鍵詞：賽考結合 外科手術學 考試改革

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0027-01

越來越多的教師在教育教學改革發展的今天，重視教育、教學內容、教學方法和教學手段的改革，但是考試制度的改革相對滯后，現行學校一成不變的考試模式嚴重制約了學生創新思維的培養，成為素質教育向前發展的“瓶頸”之一，使得一系列的教學改革措施難以達到應有的目標。經常表現在如下幾方面：考試內容重知識輕能力；單一的考試方式，難以準確評價教學效果；落后的考試管理，難以建立有效的評價機制。在依據教學大綱的基礎上，達到考核的既定目的，關鍵是命題?？梢罁鹿澖虒W課時，來確定各個知識點所占比例，可增加綜合性試題，選擇靈活的考試題型搭配。學生綜合運用學科的基本觀點、基本理論進行解決問題和分析問題的能力是考察重點。為此，我們在深入進行教學內容、教學方法、教學手段改革的同時，根據高等教育培養目標的要求，努力探索考試形式改革的策略和途徑，研究適合高等醫學院校的考試形式和考試方法，力爭綜合、全面、公正、公平地評價學生的學業成績。為改革考試制度和考試形式適合我國高等院校素質教育提出意見和建議。

傳統的臨床考核以理論知識為主，以筆試為主，學生為了獲得較好的成績，常常不重視實習，其結果是缺乏實踐的能力，只注重臨床理論的框架，從而高等教育的基本方向背道而馳?！?br>