淺談我校創(chuàng)新性課程在本科教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：本科生的教學(xué)工作一直是各高等院校教學(xué)任務(wù)之中最為核心和基本的部分，新的教育模式和授課方式的探索也一直是本科生教學(xué)工作中研究的熱點問題。本文將介紹和分析我校在近幾年來開設(shè)的一種創(chuàng)新研修課的教學(xué)模式，從創(chuàng)新課的性質(zhì)、目的、開設(shè)條件、教學(xué)方法、授課內(nèi)容、成績評定等幾個方面詳細(xì)介紹該類課程，該類課程依托各個學(xué)科國際前沿研究方向進行授課，由科研拔尖人才作為主講教師，采用小班制教學(xué)、以實踐環(huán)節(jié)為主體、注重創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)。幾年來的實際授課效果表明：我校所開設(shè)的創(chuàng)新性課程可以很好的激發(fā)學(xué)生的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和動手實踐的能力，值得各高等院校在教學(xué)環(huán)節(jié)中進行借鑒。

關(guān)鍵詞：本科生教學(xué) 創(chuàng)新性課程 實踐環(huán)節(jié) 創(chuàng)新思維 實踐能力

中圖分類號：G649.21 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）05（a）-0016-02

通過教育教學(xué)培養(yǎng)人才是高等院校基本職能中最為核心的部分，而本科生教學(xué)又是高等教育中的基礎(chǔ)與核心環(huán)節(jié)；因此，探索適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的教學(xué)模式和教學(xué)方法新教學(xué)方法一直是教育學(xué)領(lǐng)域的研究熱點[1～6]。近年來，我校也一直在積極探索適應(yīng)現(xiàn)代教育的授課新模式。自2006年秋季學(xué)期開始，我校在本科生教學(xué)中專門開設(shè)了一類“創(chuàng)新研修課”，該類課程的開設(shè)在提高學(xué)生科學(xué)研究興趣、激發(fā)創(chuàng)造激情、培養(yǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)造能力等方面發(fā)揮了重要作用。本文將從課程的性質(zhì)與目的、開設(shè)條件、教學(xué)方法、授課內(nèi)容、成績評定等幾個方面詳細(xì)介紹該創(chuàng)新性課程。……