摘 要:在我國現(xiàn)代教育體系中,思想政治教育對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的培養(yǎng),具有十分重要的作用,特別是高職院校,因?qū)W生的思維已成熟,即將進(jìn)入社會(huì),其思想觀怎樣,將直接關(guān)系著社會(huì)發(fā)展。本文主要分析高職學(xué)生的思想政治教育現(xiàn)狀,提出一些針對(duì)性的建議。
關(guān)鍵詞:高職 思想正是教育 現(xiàn)狀 建議
中圖分類號(hào):G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9795(2014)04(b)-0226-02
思想政治教育作為高等教育主要內(nèi)容之一,目的在于培養(yǎng)和教育大學(xué)生的政治立場(chǎng)、思想觀念及道德品質(zhì),引導(dǎo)高職學(xué)生實(shí)踐技能與學(xué)習(xí)文化的同時(shí),應(yīng)主動(dòng)強(qiáng)化思想道德素質(zhì),建立思想價(jià)值觀,提倡思想素質(zhì)教育,使高職院校培養(yǎng)的技能型人才,均具有高素質(zhì)。筆者根據(jù)自身多年的思想政治教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn),主要分析高職學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀,提出一些針對(duì)性的對(duì)策。
1 高職學(xué)生的思想政治教育新考驗(yàn)
目前,我國高職學(xué)生提倡工學(xué)結(jié)合,正以積極向上的姿態(tài),面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn),若高職思想教育還是一味的教學(xué)模式,不加以思考、證實(shí)與突破,無法適應(yīng)新歷史條件的時(shí)代發(fā)展。先進(jìn)誒短,高職思想教育具有如下方面的問題。
第一,敏銳性不高。長(zhǎng)期以來,高職院校的思想政治教育重視解決實(shí)際問題,對(duì)大學(xué)生思想素質(zhì)要求較低,輕視前瞻性、理論研究,主要是由于沒有敏銳觀察社會(huì)環(huán)境變化,對(duì)于學(xué)生的難點(diǎn)與熱點(diǎn)問題,無法深層次研究。所以,某些教師過分提倡技能培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)技能重要性,對(duì)于外界環(huán)境的具體事實(shí)則無從引導(dǎo),政治敏銳性不高。……