淺談閱讀時代下高校圖書館的應對策略

摘 要：隨著科技的進步，網絡的普及，信息的膨脹，生活節奏的加快，工作壓力的增大，淺閱讀逐漸成為當下閱讀的主流趨勢。本文通過闡述淺閱讀現象，分析淺閱讀給社會造成的影響，最終探討出面對淺閱讀挑戰，高校圖書館需要采取的應對策略。

關鍵詞：淺閱讀 圖書館 策略

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（b）-0255-02

閱讀是一種思維活動的過程，指的是視覺器官將接受到的書面信息傳輸給大腦，通過思考、想象、判斷、推理等一系列思維活動，再將文字信息轉換成各種概念與思想，其分為淺閱讀和深閱讀，有人將前者比喻為“文化快餐”，指對內容淺顯、通俗的圖書進行浮光掠影、走馬看花式的閱讀；后者則被比喻為“閱讀耕耘”，指對內容廣博、學術專深的圖書進行細嚼慢咽、認真鉆研式的閱讀。

隨著科技的進步，網絡的普及，信息的膨脹，生活節奏的加快，工作壓力的增大，“文化快餐”逐漸成為我們閱讀的主流趨勢，呈現出淺顯化的特點。

那么，淺閱讀究竟給我們的生活帶來哪些問題呢？

第一，淺閱讀導致民族文化底蘊的流失。淺閱讀使我們對文化的理解和追求停留在俗的層面上，閱讀不再是獲取知識的途徑，而只是為了娛樂和消遣，長期的淺閱讀將導致思維能力弱化，難以深刻領悟語言的魅力，必然造成民族文化素質的下降，文化底蘊的流失。

第二，淺閱讀引發讀者的淺思考與功利閱讀。淺閱讀使讀者的閱讀脫離了思考，沒有了思索和感悟的過程，即出現了囫圇吞棗、不求甚解的淺思考，引發讀者追求的是短暫的視覺快感和心理愉悅。……