摘 要:隨著科技的進步,網絡的普及,信息的膨脹,生活節奏的加快,工作壓力的增大,淺閱讀逐漸成為當下閱讀的主流趨勢。本文通過闡述淺閱讀現象,分析淺閱讀給社會造成的影響,最終探討出面對淺閱讀挑戰,高校圖書館需要采取的應對策略。
關鍵詞:淺閱讀 圖書館 策略
中圖分類號:G250 文獻標識碼:A 文章編號:1673-9795(2014)04(b)-0255-02
閱讀是一種思維活動的過程,指的是視覺器官將接受到的書面信息傳輸給大腦,通過思考、想象、判斷、推理等一系列思維活動,再將文字信息轉換成各種概念與思想,其分為淺閱讀和深閱讀,有人將前者比喻為“文化快餐”,指對內容淺顯、通俗的圖書進行浮光掠影、走馬看花式的閱讀;后者則被比喻為“閱讀耕耘”,指對內容廣博、學術專深的圖書進行細嚼慢咽、認真鉆研式的閱讀。
隨著科技的進步,網絡的普及,信息的膨脹,生活節奏的加快,工作壓力的增大,“文化快餐”逐漸成為我們閱讀的主流趨勢,呈現出淺顯化的特點。
那么,淺閱讀究竟給我們的生活帶來哪些問題呢?
第一,淺閱讀導致民族文化底蘊的流失。淺閱讀使我們對文化的理解和追求停留在俗的層面上,閱讀不再是獲取知識的途徑,而只是為了娛樂和消遣,長期的淺閱讀將導致思維能力弱化,難以深刻領悟語言的魅力,必然造成民族文化素質的下降,文化底蘊的流失。
第二,淺閱讀引發讀者的淺思考與功利閱讀。淺閱讀使讀者的閱讀脫離了思考,沒有了思索和感悟的過程,即出現了囫圇吞棗、不求甚解的淺思考,引發讀者追求的是短暫的視覺快感和心理愉悅。……