摘 要:隨著高等教育事業的快速發展,高校學生資助工作也取得了跨越式的進步。如何在實施物資資助的同時,抓住資助的根本目的,把素質提升這條主線貫穿到家庭經濟困難學生教育的全過程,成為了當前高等學校資助工作的重點和熱點問題。為實現物資資助與素質提升雙線并行的全方位工作體系,沈陽建筑大學從2010年開始開啟了“揚帆計劃”培訓項目。該項目注重激發學生的學習興趣,在傳授知識的同時,培養學生頑強的意志品質,沉著冷靜的心理素質和積極健康的生活態度,規范學生的學習和生活習慣,培養學習能力,從而全面提高學生的個人品質,最終達到幫助學生健康成長、全面成才的目標,為家庭經濟困難學生的全面健康發展提供有力支持和保障。真正構建了資助、育人、核心競爭力“三位一體”的家庭經濟困難學生教育、管理、培養新模式,有效地做到物資資助與素質提升雙線并行。
關鍵詞:雙線資助 精神資助 揚帆計劃
中圖分類號:G64 文獻標識碼:A 文章編號:1673-9795(2014)04(b)-0223-02
1 研究背景
1.1 精神資助體系不完整,雙線資助勢在必行
(1)經濟解困為主體,家庭經濟困難學生成長成才處于劣勢。
1987年以來,國家建立并逐步完善了以“獎、貸、助、補、減”為主的高校家庭經濟困難學生資助體系,取得了一些成效。但在激烈的社會競爭中,家庭經濟困難學生群體還日益暴露出在心理、學習、人際、就業等方面所處的劣勢和問題,影響著他們的健康成長、成才。……